《低碳生活每一天》讓生活多一些綠色PPT
第一部分內容：第一課時(shí) 地球發(fā)燒了
新知導入
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)全球變暖嗎？它是怎么產(chǎn)生的？它與人類(lèi)的活動(dòng)有關(guān)嗎？這一課將會(huì )帶你們探索全球變暖。
探究新知
地球的氣候在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化，你感受到了嗎？
最近晚上怎么總停電��？
天氣持續高溫，近幾年一到夏天就鬧電荒。
氣象臺又發(fā)布高溫橙色預警了。
因連續40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。
知識窗
2013年9月聯(lián)合國政府間氣候變化專(zhuān)門(mén)委員會(huì )(IPCC)發(fā)布的報告中指出：觀(guān)測和研究證明，全球氣候在變暖。1880年～2012年全球地表平均溫度約上升了0.85℃。1979年～2012年北極海冰面積以每10年3.5 % ～4.1%的速度減少。
氣候變暖導致了全球范圍內氣候混亂異常，加劇了洪澇、干旱、高溫等氣象災害，進(jìn)而對環(huán)境和人類(lèi)造成一系列的影響和傷害。
全球氣候變暖會(huì )導致冰山融化。
全球氣候變暖會(huì )導致一部分地區干旱程度加劇。
想一想
現在很多地方夏天連續幾十天都是40℃左右的高溫。假如在不久的將來(lái)，夏天連續30天都是45℃高溫，會(huì )有什么樣的后果？
地球“發(fā)燒”與什么有關(guān)呢？科學(xué)觀(guān)測發(fā)現，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二氧化碳等溫室氣體。但“元兇”卻相當委屈，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。
大家好！說(shuō)我們是導致地球發(fā)燒的“元兇”，真是委屈呀！我們與其他很多兄弟一起組成了地球的大氣層，太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)大氣層被地表吸收，地表也向大氣層輻射熱量。這些熱量能被我們吸收，留在大氣層里，保持大氣的溫度。適宜的溫度給人類(lèi)和其他生命提供了良好的生存環(huán)境。
但是，現代人不斷制造我們的同伴，打破了原本和諧的大氣平衡。我們的同伴越來(lái)越多，吸收地表熱量越來(lái)越多，就像暖房的玻璃罩一樣，熱量難以散發(fā)，因而提高了大氣溫度，氣候也就逐步變暖了。
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低碳生活每一天PPT，第二部分內容：第二課時(shí) 減少我們的碳排放
新知導入
既然我們已經(jīng)知道了全球變暖是因為溫室氣體的排放以及過(guò)度的森林砍伐，那么我們該如何做才能阻止氣候變暖呢？
探究新知
近些年來(lái)，人們常常把溫室氣體的排放稱(chēng)為“碳排放”。也許大家還不知道，在我們的身邊有很多你意想不到的“碳排放”，讓我們一起來(lái)探究一下吧！
算一算
問(wèn)一下父母，家里一個(gè)月要用多少度電，用碳排放計算器計算一下制造了多少碳排放。全班每家每月所用電的碳排放量又是多少呢？我們來(lái)算一算吧！
有很多電器，這些電器一開(kāi)，就會(huì )耗電，產(chǎn)生碳排放。
一個(gè)月怎么用這么多度電？這要排放多少碳呀？
一月份用了350度電，制造了280千克的碳排放。
很多“碳排放”容易被我們忽略。很多物品在生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節都會(huì )產(chǎn)生“碳排放”。請大家看看下面這個(gè)小組搜集的資料！
生產(chǎn)一件衣服的“碳排放”
下面幾種材質(zhì)不同的衣服在生產(chǎn)過(guò)程中，碳排放量會(huì )有不同。
一件天然材質(zhì)的衣服，原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過(guò)種植、灌溉、施肥、噴灑農藥等環(huán)節。
一件皮革材質(zhì)的衣服，原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過(guò)動(dòng)物的飼養、防病、宰殺等環(huán)節。
一件化纖材質(zhì)的衣服，原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過(guò)石油等原料的化學(xué)反應過(guò)程，提煉出化學(xué)纖維材料。
課后活動(dòng)
總結一下生活中可以通過(guò)哪些方式減少“碳排放”，并在生活中行動(dòng)起來(lái)。
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