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《函數的概念及其表示》函數的概念與性質(zhì)PPT課件(第三課時(shí)分段函數)

《函數的概念及其表示》函數的概念與性質(zhì)PPT課件(第三課時(shí)分段函數) 詳細介紹:

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《函數的概念及其表示》函數的概念與性質(zhì)PPT課件(第三課時(shí)分段函數)

第一部分內容:學(xué) 習 目 標

1.了解分段函數的概念,會(huì )求分段函數的函數值,能畫(huà)出分段函數的圖象.(重點(diǎn),難點(diǎn))

2.能在實(shí)際問(wèn)題中列出分段函數,并能解決有關(guān)問(wèn)題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))

3.通過(guò)本節內容的學(xué)習,使學(xué)生了解分段函數的含義,提高學(xué)生數學(xué)建模、數學(xué)運算的能力.(重點(diǎn))

核 心 素 養

1.通過(guò)分段函數求值問(wèn)題培養數學(xué)運算素養.

2.利用分段函數解決實(shí)際問(wèn)題,培養數學(xué)建模素養.

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函數的概念及其表示PPT,第二部分內容:自主預習探新知

新知初探

分段函數

如果函數y=f(x),x∈A,根據自變量x在A(yíng)中不同的取值范圍,有著(zhù)不同的對應關(guān)系,則稱(chēng)這樣的函數為分段函數.

思考:分段函數是一個(gè)函數還是幾個(gè)函數?

提示:分段函數是一個(gè)函數,而不是幾個(gè)函數.

初試身手

1.下列給出的式子是分段函數的是(  )

①f(x)=x2+1,1≤x≤5,2x,x<1.

②f(x)=x+1,x∈R,x2,x≥2.

③f(x)=2x+3,1≤x≤5,x2,x≤1.

④f(x)=x2+3,x<0,x-1,x≥5.

A.①② B.①④

C.②④   D.③④

B [結合分段函數的定義可知①④是分段函數,②③中不同對應關(guān)系的定義域有重疊部分,故選B.]

2.函數y=x,x≥0,-x,x<0的值域是________.

3.函數f(x)=x+1,x≤1,-x+3,x>1,則f(f(4))=________.

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函數的概念及其表示PPT,第三部分內容:合作探究提素養

分段函數的求值問(wèn)題

【例1】已知函數f(x)=x+1,x≤-2,x2+2x,-2<x<2,2x-1,x≥2.

(1)求f(-5),f(-3),ff-52的值;

(2)若f(a)=3,求實(shí)數a的值.

[解] (1)由-5∈(-∞,-2],-3∈(-2,2),-52∈(-∞,-2],知f(-5)=-5+1=-4,

f(-3)=(-3)2+2×(-3)=3-23.

∵f-52=-52+1=-32,

而-2<-32<2,

∴ff-52=f-32=-322+2×-32=94-3=-34.

(2)當a≤-2時(shí),a+1=3,

即a=2>-2,不合題意,舍去.

當-2<a<2時(shí),a2+2a=3,

即a2+2a-3=0.

∴(a-1)(a+3)=0,

解得a=1或a=-3.

規律方法

1.分段函數求函數值的方法:

(1)確定要求值的自變量屬于哪一段區間.

(2)代入該段的解析式求值,直到求出值為止.當出現f(f(x0))的形式時(shí),應從內到外依次求值.

2.已知函數值求字母取值的步驟:

(1)先對字母的取值范圍分類(lèi)討論.

(2)然后代入不同的解析式中.

(3)通過(guò)解方程求出字母的值.

(4)檢驗所求的值是否在所討論的區間內.

提醒:求某條件下自變量的值時(shí),先假設所求的值在分段函數定義區間的各段上,然后相應求出自變量的值,切記代入檢驗.

課堂小結

1.分段函數是一個(gè)函數,而不是幾個(gè)函數.

2.分段函數求值要先找準自變量所在的區間;分段函數的定義域、值域分別是各段函數的定義域、值域的并集.

3.分段函數的圖象

分段函數有幾段,它的圖象就由幾條曲線(xiàn)組成.在同一直角坐標系中,根據分段函數每段的定義區間和表達式依次畫(huà)出圖象,要注意確定每段圖象的端點(diǎn)是空心點(diǎn)還是實(shí)心點(diǎn),各段函數圖象組合到一起就可得到整個(gè)分段函數的圖象.

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函數的概念及其表示PPT,第四部分內容:當堂達標固雙基

1.思考辨析

(1)分段函數由幾個(gè)函數構成.(  )

(2)函數f(x)=x+1,x≤1,-x+3,x>1是分段函數.(  )

2.設函數f(x)=x2+1,x≤1,2x,x>1,則f(f(3))=(  )

A.15   B.3   

C.23   D.139

3.函數y=f(x)的圖象如圖所示,則其解析式為_(kāi)_______.

4.已知f(x)=x2,-1≤x≤1,1,x>1或x<-1.

(1)畫(huà)出f(x)的圖象;

(2)求f(x)的定義域和值域.

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