《自我綜合評價(jià)》電流和電路PPT
第一部分內容：一、選擇題(每題3分，共33分)
1．下列現象中不屬于摩擦起電現象的是( )
A．將被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近紙屑，紙屑被吸起
B．擦黑板時(shí)粉筆灰紛紛飛揚，四處飄落
C．冬季脫毛衣時(shí)會(huì )聽(tīng)到輕微的噼啪聲
D．穿著(zhù)化纖布料的褲子走路時(shí)，褲腿上很容易吸附灰塵
2．通常情況下，下列常見(jiàn)的物體都屬于絕緣體的一組是( )
A．汽油和鹽水
B．黃銅和石墨
C．人體和大地
D．塑料和陶瓷
3．如圖15－Z－1所示，無(wú)風(fēng)條件下卡通造型鋁箔氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸，則氣球( )
A．不帶電
B．帶正電
C．帶負電
D．帶電情況無(wú)法判斷
4．一個(gè)帶正電的物體接觸驗電器的金屬球后，驗電器的金屬箔張開(kāi)，這是因為( )
A．帶正電的物體的電子發(fā)生了轉移，使金屬箔有了多余的電子
B．帶正電的物體的原子核發(fā)生了轉移，使金屬箔有了多余的原子核
C．金屬箔上的電子發(fā)生了轉移，使金屬箔缺少電子
D．金屬箔上的原子核發(fā)生了轉移，使金屬箔有了多余的電子
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自我綜合評價(jià)PPT，第二部分內容：二、填空題(每空2分，共30分)
12．毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于________電子而帶負電；油罐車(chē)的下面拖著(zhù)一條鐵鏈，是因為鐵是________；將玻璃棒和絲綢摩擦，玻璃棒會(huì )帶上________電荷；用一個(gè)帶負電的物體去靠近一個(gè)帶負電的輕質(zhì)小球，小球會(huì )被________(選填“吸引”或“排斥”)。
13．如圖15－Z－10所示是電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路圖，A是風(fēng)扇的電動(dòng)機，B是電熱絲。要吹熱風(fēng)應閉合開(kāi)關(guān)________，此時(shí)A與B________聯(lián)在電路中。
14．在圖15－Z－11中，電源電壓不變，當開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，測得通過(guò)A點(diǎn)和B點(diǎn)的電流都是0.4 A，則圖甲中通過(guò)C點(diǎn)的電流是________A；圖乙中通過(guò)C點(diǎn)的電流是________A。
15．如圖15－Z－12所示，閉合開(kāi)關(guān)，電流表A1的示數為1.4 A，電流表A2的示數為0.5 A，則通過(guò)燈泡L2的電流為_(kāi)_______A；若用電流表單獨測燈泡L1中的電流，應選用________(選填“0～0.6 A”或“0～3 A”)量程。
16．如圖15－Z－13所示的電路中，只閉合S3時(shí)，能亮的燈是 L1、L2，它們是________聯(lián)的。閉合S1和S2時(shí)，能亮的燈是 L1、L2，它們是________聯(lián)的。如果只要燈L1亮，應閉合_____，斷開(kāi)________。同時(shí)閉合___________是不允許的。
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自我綜合評價(jià)PPT，第三部分內容：三、作圖題(共10分)
17．(3分)根據圖15－Z－14甲所示實(shí)物電路，在虛線(xiàn)框內畫(huà)出對應的電路圖。
18．(3分)按圖15－Z－15甲所示的電路圖連接圖乙中的實(shí)物。
19.(4分)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導線(xiàn)，將圖15－Z－16中的元件連接起來(lái)。(設燈泡不會(huì )被燒壞)要求：
①開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)，紅、綠燈都不亮；②只閉合開(kāi)關(guān)S1，紅、綠燈都不亮；③只閉合開(kāi)關(guān)S2，紅、綠燈都亮；④開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，紅燈不亮，綠燈亮。
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自我綜合評價(jià)PPT，第四部分內容：四、實(shí)驗探究題(共18分)
20．(7分)某同學(xué)在“使用電流表測量通過(guò)某一燈泡的電流”的實(shí)驗中，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現電流表的指針偏轉到如圖15－Z－17所示的位置，于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。則：
(1)測量時(shí)產(chǎn)生這種現象的原因是_______________________。
(2)該同學(xué)為了完成實(shí)驗，下一步應該采取的措施是_________________________�！ �
(3)改正錯誤后，該同學(xué)再閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現電流表的示數是1.8 A，請你在圖15－Z－18中畫(huà)出指針的位置。
21．(11分)小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流規律”的實(shí)驗。
(1)如圖15－Z－19甲所示是他們設計的電路圖(電流表未畫(huà)出)，如圖乙所示是他們測量電流時(shí)連接的實(shí)物電路，此時(shí)電流表測量的是_____(選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)請在圖乙中移動(dòng)一根導線(xiàn)，測量另外一處的電流。在移動(dòng)的導線(xiàn)上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導線(xiàn)連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測量的是________(選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(3)測出A、B、C三處的電流如下表所示，由此得出初步結論：__________________(只寫(xiě)表達式)。小梅指出：為了得出更普遍的規律，應當進(jìn)行多次實(shí)驗，操作方法是________________________________。
(4)小海利用原有的實(shí)驗器材，添加一個(gè)開(kāi)關(guān)，又設計了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請在圖丙的虛線(xiàn)框中畫(huà)出電路圖。
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自我綜合評價(jià)PPT，第五部分內容：五、計算題(9分)
22．根據如圖15－Z－20所示的電路圖和電流表示數回答問(wèn)題。
(1)如圖甲所示，電燈L1、L2是怎樣連接的？
(2)電流表A1、A2各自測量誰(shuí)的電流？
(3)電流表A1、A2的示數分別由乙、丙兩圖讀得，分別是多少？并求電燈L1中的電流。
解：(1)電燈L1、L2是并聯(lián)連接的。
(2)電流表A1測量的是干路電流，電流表A2測量的是L2中的電流。
(3)因為電流表A1測量的是干路電流，電流表A2測量的是L2中的電流，干路電流大于支路電流，所以電流表A1選的是0～3 A的量程，分度值是0.1 A，讀數是1.5 A；電流表A2選的是0～0.6 A的量程，分度值是0.02 A，讀數是0.5 A。
所以電燈L1中的電流：I1＝I－I2＝1.5 A－0.5 A＝1 A。
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