《分類(lèi)綜合訓練》電流和電路PPT
第一部分內容：教材知識梳理
核心要點(diǎn)突破
一、摩擦起電 兩種電荷
1．摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫做________，帶電體有吸引________的性質(zhì)。摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷發(fā)生________。
2．兩種電荷：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶________電荷，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶________電荷。同種電荷互相________，異種電荷互相________。電荷的多少叫做________，單位是________。
3．驗電器：檢驗物體是否帶電的裝置叫________，它是根據______________________的原理制成的。
4．導體、絕緣體：________導電的物體叫做導體，__________導電的物體叫做絕緣體。金屬中存在大量的________，易導電。
二、電路 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
1．電路：電荷的________形成電流，我們把________電荷定向移動(dòng)的方向規定為電流方向。用導線(xiàn)把________、__________、________連接起來(lái)，組成電流可以流過(guò)的路徑，叫做電路。電路中有持續電流的條件：(1)有______；(2)電路是_____路。
三種電路狀態(tài)分別是________路、________路和________路。
2．電路的兩種連接方式：________電路和________電路。串聯(lián)電路電流路徑只有________條，只需要________開(kāi)關(guān)控制電路，用電器之間_______________；并聯(lián)電路有________條電流路徑，需要________開(kāi)關(guān)控制各支路，用電器之間____________。
三、電流 電流表的使用
1．電流：表示電流強弱的物理量是______，用符號_____表示，國際單位是______，簡(jiǎn)稱(chēng)_____，符號為_(kāi)__，比它小的單位還有______和_______。
2．電流表的使用：電流表應該與被測用電器________；使電流從______接線(xiàn)柱流入，從______接線(xiàn)柱流出；被測電流不得________電流表的最大測量值；不允許把電流表直接連接到______________。
四、串、并聯(lián)電路中的電流規律
串聯(lián)電路中的電流處處________；并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流________。
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分類(lèi)綜合訓練PPT，第二部分內容：教材圖片展示
命題點(diǎn)1 電荷間的相互作用
(1)如圖15－F－1所示，將兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒互相靠近，發(fā)現它們互相______，此現象說(shuō)明________________。
(2)將絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒互相靠近，發(fā)現它們互相_____，此現象說(shuō)明_________________。
(3)用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒都能帶電，這種現象叫____________，其實(shí)質(zhì)是電荷發(fā)生了________。
命題點(diǎn)2 電流的方向
如圖15－F－2所示，閉合開(kāi)關(guān)后，在電源外部，電流的方向是從________經(jīng)過(guò)用電器流向________。
命題點(diǎn)3 電路的三種狀態(tài)(通路、斷路、短路)
如圖15－F－3所示，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，此電路屬于____路；閉合開(kāi)關(guān)后，此電路屬于___路；將導線(xiàn)接在右側燈泡兩端，閉合開(kāi)關(guān)后，右側燈泡不亮，原因是右側燈泡發(fā)生了____路。
命題點(diǎn)4 電流表的使用
使用電流表時(shí)，必須將電流表和被測的用電器_____聯(lián)，讓電流從________接線(xiàn)柱流進(jìn)，從“－”接線(xiàn)柱流出。必須正確選擇電流表的________。________把電流表直接連到電源的兩極！否則，電流表將被損壞。
命題點(diǎn)5 并聯(lián)電路特點(diǎn)
(1)如圖15－F－4所示，閉合開(kāi)關(guān)，此電路中電動(dòng)機與燈泡之間________聯(lián)。
(2)電動(dòng)機停止工作后，燈泡________(選填“不”或“仍”)能工作，說(shuō)明該電路中的用電器可以____________。
(3)若通過(guò)電源的電流為0.5 A，通過(guò)電動(dòng)機的電流為0.4 A，則通過(guò)燈泡的電流為_(kāi)_______A。
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分類(lèi)綜合訓練PPT，第三部分內容：重點(diǎn)實(shí)驗再現
實(shí)驗 探究串、并聯(lián)電路的電流規律
(1)實(shí)驗電路圖：如圖15－F－6所示。
(2)設計實(shí)驗：探究串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，需要將______表和被測用電器________聯(lián)進(jìn)行測量。如圖甲、乙所示，分別測出A、B、C三處的電流進(jìn)行比較。
(3)測量工具：電流表。
(4)進(jìn)行實(shí)驗
①探究串聯(lián)電路中A、B、C三處的電流關(guān)系時(shí)，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)，測出電流IA、IB、IC的大小，進(jìn)行比較。
②探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間的關(guān)系時(shí)，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)，測出干路電流IA和支路電流IB、IC的大小，并進(jìn)行比較。
(5)實(shí)驗結論
①串聯(lián)電路：各處的電流______，用公式表示為_(kāi)__________。
②并聯(lián)電路：干路電流________各支路電流之和，用公式表示為_(kāi)___________。
方法一：質(zhì)量相等的兩種物質(zhì)，加熱相同的時(shí)間(即吸收相等的熱量)，比較____________，升溫小的物質(zhì)吸熱能力強；
方法二：質(zhì)量相等的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較____________(即吸收的熱量)，吸熱多的物質(zhì)吸熱能力強。
⑤如果升高相同的溫度，要減少加熱的時(shí)間，可采取的做法是____________________。
(6)評估交流
①實(shí)驗中要更換不同規格的燈泡多測量幾組數據，目的是______________________________________。
②實(shí)驗中小張同學(xué)發(fā)現圖甲中燈泡L1比L2亮，于是小張認為“串聯(lián)電路中電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流就會(huì )弱一些”。請你不添加任何器材，想辦法證明小張同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。
證明方法：____________________________________________________________________________________。
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