《景陽(yáng)岡》PPT(第二課時(shí))
第一部分內容：學(xué)習目標
1.默讀課文，能按照故事的發(fā)展順序，說(shuō)說(shuō)故事的主要內容。 (重點(diǎn))
2.品讀武松打虎的部分，體會(huì )武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。 (難點(diǎn))
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景陽(yáng)岡PPT，第二部分內容：品讀釋疑
作者通過(guò)武松打虎的故事，表現了武松怎樣的英雄性格？
討論交流：
酒家為何給店取名為“三碗不過(guò)岡”？
因為酒家的酒比得上老酒的滋味，凡是客人到店中，吃了三碗的就醉了，過(guò)不得前面的山岡，因此叫做“三碗不過(guò)岡”。
武松為何不聽(tīng)店家勸阻執意要上景陽(yáng)岡？
店家道∶“如今前面景陽(yáng)岡上有只吊睛白額大蟲(chóng)，天晚了出來(lái)傷人，已經(jīng)傷了三二十條大漢性命……豈不白白送了自家性命？不如就在我家歇了，等明日湊了三二十人，一齊好過(guò)岡。”
為什么把店家勸告武松的話(huà)寫(xiě)得詳細？
店家的一番話(huà)詳細地介紹了官府的榜文，告訴武松景陽(yáng)岡上有老虎傷人，而且突出了老虎的兇猛，這為下文武松打虎做了鋪墊。
武松聽(tīng)了，笑道∶“我是清河縣人，這條景陽(yáng)岡少說(shuō)也走過(guò)了一二十遭，幾時(shí)聽(tīng)說(shuō)有大蟲(chóng)！你別說(shuō)這樣的話(huà)來(lái)嚇我。就有大蟲(chóng)，我也不怕。”
店家道∶“我是好意救你，你不信，進(jìn)來(lái)看官府的榜文。”武松道∶“就真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲(chóng)嚇唬我？”
武松出言豪壯，可以看出他勇敢無(wú)畏、豪放倔強的性格特點(diǎn)。兩個(gè)“不怕”把武松渾身是膽的英雄形象表現得淋漓盡致，這種性格為下文勇猛打虎的行為做了鋪墊。
品讀心理描寫(xiě)，體會(huì )人物性格
概念：心理描寫(xiě)就是對人物內心的思想活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。心理描寫(xiě)能展示人物的內心世界，從而更好地揭示人物的性格特點(diǎn)。
運用：文中寫(xiě)武松離開(kāi)酒店，走上景陽(yáng)岡看到榜文時(shí)的心理描寫(xiě)，細致貼切。武松已經(jīng)知道真的有虎，但出于自尊和面子，他不愿回去，表現了他的倔強固執、英勇無(wú)畏的性格特點(diǎn)。
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景陽(yáng)岡PPT，第三部分內容：結構主旨
課文結構
喝酒——豪爽固執
上岡——勇敢倔強
打虎——勇猛機敏
下岡——冷靜理智
課文主旨
課文敘述了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內開(kāi)懷暢飲，不聽(tīng)店家的勸告，趁著(zhù)酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放倔強、勇猛機敏的英雄性格。
通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格
動(dòng)作描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的重要方法之一。課文就成功地運用“揪、按、踢、提、打”等一系列動(dòng)詞，把武松打虎的場(chǎng)面描寫(xiě)得有聲有色。運用動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物時(shí)要注意：1.動(dòng)作描寫(xiě)要符合人物的身份。2.動(dòng)作描寫(xiě)要有連貫性。3.在動(dòng)詞前加上修飾成分，可以把動(dòng)作寫(xiě)得更傳神，更生動(dòng)，更有意味。
課堂小結
全文按事情發(fā)展的順序，記敘了武松趁著(zhù)酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事。課文中武松的形象栩栩如生，讓人過(guò)目難忘。作者運用了多種表現方法來(lái)刻畫(huà)人物，特別是在動(dòng)詞的運用上，很有特色，對表現武松打虎時(shí)的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，起到了很好的作用，使文章大大增色。
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景陽(yáng)岡PPT，第四部分內容：課堂拓展
花和尚倒拔垂楊柳
魯達為逃避官府追捕，出家當了和尚，取名魯智深。
一天，魯智深來(lái)到東京，見(jiàn)大街上熱鬧非常，便向人打聽(tīng)大相國寺在什么地方。街上的人告訴他前面過(guò)橋就是。他來(lái)到寺門(mén)前，只見(jiàn)鐘樓林立，殿閣宏偉，門(mén)口正出來(lái)一僧人。僧人見(jiàn)他挎著(zhù)戒刀，提著(zhù)鐵禪杖，背著(zhù)大包裹，有些怕他，便上前問(wèn)：“師兄從哪里來(lái)？”魯智深先施個(gè)禮，僧人也回了禮。魯智深說(shuō)：“小僧從五臺山來(lái)，我師父智真長(cháng)老有書(shū)信在這，讓小僧投奔智清長(cháng)老討個(gè)差事做。”于是，僧人帶他去見(jiàn)智清長(cháng)老。智清長(cháng)老看完信，先讓弟子帶魯智深去僧堂休息。一個(gè)僧人說(shuō)：“弟子一直在想，酸棗門(mén)外那片菜園，經(jīng)常被一些人騷擾偷竊，那里雖然有個(gè)老和尚看守卻管不了事。魯智深年輕力壯，不如叫他去那里看管。”智清長(cháng)老覺(jué)得有道理，于是派魯智深去管理那片菜園子。第二天，魯智深告別長(cháng)老，背上包裹，挎了戒刀，提了禪杖，隨同兩個(gè)和尚來(lái)到酸棗門(mén)外的菜園。
菜園附近有二三十個(gè)賭博成性的無(wú)賴(lài)，經(jīng)常到園里偷菜，并以此為生。這天他們又來(lái)偷菜，發(fā)現園門(mén)上掛一告示，上寫(xiě)：“大相國寺派僧人魯智深前來(lái)主管菜園，從明日起，不許閑雜人等入園攪擾。”那幾個(gè)無(wú)賴(lài)看了，便回去與同伙商量：“大相國寺派一個(gè)和尚叫什么魯智深的，來(lái)管菜園，我們趁他剛來(lái)，找個(gè)機會(huì )鬧他一場(chǎng)，好叫那家伙服了我們。”其中一個(gè)說(shuō)：“我有個(gè)主意，等他來(lái)時(shí)把他引到糞池邊，假裝對他歡迎祝賀，借機把他推到糞池去，先給他點(diǎn)顏色看看。”
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