《咕咚》PPT(第二課時(shí))
第一部分內容：激趣導入
讓我們用摘蘋(píng)果的方法來(lái)復習一下上節課認識的生字寶寶吧！
品讀釋疑
課文講了一個(gè)什么故事？(核心問(wèn)題)
兔子聽(tīng)到了什么聲音？是怎么做的？(串珠問(wèn)題1)
木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)了湖里，咕咚！
你從“高高的”感受到了什么？
“高高的”寫(xiě)出了木瓜樹(shù)很高，正因為樹(shù)高，落下木瓜的聲音才更大，才會(huì )使兔子害怕。
動(dòng)物們是怎么做的？(串珠問(wèn)題2)
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咕咚PPT，第二部分內容：主題延伸
讀了這個(gè)故事，你最喜歡誰(shuí)？不喜歡誰(shuí)？為什么？
示例：我喜歡野牛，因為他遇到事情不慌張，不盲目跟從。我不喜歡其他動(dòng)物，因為他們遇事不先問(wèn)為什么，而是盲目跟從。
學(xué)用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子
“一邊……一邊……”表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。本文多次運用這種句型，寫(xiě)出了動(dòng)物們盲目和慌亂的場(chǎng)面。如：兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！” 用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子是要注意用“一邊……一邊……”連接的兩件事可以同時(shí)進(jìn)行。
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咕咚PPT，第三部分內容：本課小結
課文主旨
你從中明白了什么道理？(核心問(wèn)題)
這篇課文通過(guò)講述小動(dòng)物們沒(méi)搞清楚發(fā)生了什么事就稀里糊涂跟著(zhù)兔子亂跑的故事，教育大家遇事要冷靜，要多觀(guān)察、多動(dòng)腦，不要盲從。
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咕咚PPT，第四部分內容：結構圖示
兔子聽(tīng)到咕咚聲 跑
小猴子 狐貍 山羊 小鹿 大象 跑
野牛 攔 問(wèn) 看
作業(yè)布置
你在生活中有過(guò)盲從的經(jīng)歷嗎？跟爸爸媽媽分享一下。
關(guān)鍵詞：部編人教版一年級語(yǔ)文下冊PPT課件免費下載，咕咚PPT下載，.PPT格式；
