《一匹出色的馬》PPT(第二課時(shí))
第一部分內容：激趣導入
讓我們用摘蘋(píng)果的方法來(lái)復習一下上節課認識的生字寶寶吧！
品讀釋疑
讀課文，說(shuō)說(shuō)“一匹出色的馬”指的是什么。(串珠問(wèn)題1)
文中“一匹出色的馬”其實(shí)就是一根又長(cháng)又細的枝條。
畫(huà)出妹妹變化的句子。(串珠問(wèn)題2)
讓我們走進(jìn)課文去細細品讀。
妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
想想妹妹前后為什么會(huì )有這樣的變化？
因為妹妹非常喜歡這種“騎馬”的游戲，在快樂(lè )中忘記了疲勞，所以會(huì )有如此大的變化。
想一想妹妹為什么會(huì )有這樣的變化？(串珠問(wèn)題3)
因為爸爸送給妹妹一匹出色的馬，妹妹以游戲的方式回家就會(huì )覺(jué)得好玩、有趣，原有的困難仿佛不存在了。
感悟爸爸的做法，看看你從中體會(huì )到了什么？(串珠問(wèn)題4)
爸爸的話(huà)充滿(mǎn)了啟發(fā)和激勵。把一根柳條比作一匹出色的馬，符合孩子們的心理，讓妹妹自己騎著(zhù)它回家迎合了小孩子好奇心很強的特點(diǎn)，同時(shí)暗示妹妹要學(xué)會(huì )自己克服困難。這句話(huà)蘊含了父親的教育智慧。
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一匹出色的馬PPT，第二部分內容：主題延伸
你有過(guò)和“妹妹”類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
示例：我一二年級時(shí)很貪玩，學(xué)習成績(jì)也很差，我一直覺(jué)得自己很笨。有一次爸爸去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )回來(lái)告訴我，老師說(shuō)我很聰明，如果能用心一些，我一定是最優(yōu)秀的學(xué)生。之后不想學(xué)習時(shí)，一想起我只要用心，也能成為最優(yōu)秀的學(xué)生，就覺(jué)得渾身充滿(mǎn)力量，成績(jì)現在越來(lái)越好了。
學(xué)用“又x又x”的詞語(yǔ)
我們在交代事物的兩個(gè)特點(diǎn)時(shí)，用“又”把這兩個(gè)特點(diǎn)連接起來(lái)。本文寫(xiě)爸爸“拾起一根又長(cháng)又細的枝條，把它遞給了妹妹”中“又長(cháng)又細”寫(xiě)出了枝條的兩個(gè)特點(diǎn)。注意在寫(xiě)這類(lèi)詞語(yǔ)的時(shí)候，因為寫(xiě)的是事物的兩個(gè)特點(diǎn)，所以這兩個(gè)特點(diǎn)不可能意思相反，不能使用反義詞。意思相近又會(huì )顯得重復，所以也不能使用近義詞。
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一匹出色的馬PPT，第三部分內容：本課小結
課文主旨
從課文中，你受到了什么啟發(fā)？(核心問(wèn)題)
本文寫(xiě)了一家四口郊游，返回時(shí)妹妹求父母抱，卻得到一匹出色的馬快樂(lè )回家的故事，表現了妹妹的天真可愛(ài)。父親對孩子的愛(ài)充滿(mǎn)智慧，他的教育是善于給予鼓勵，巧妙激勵。
課堂小結
本文以生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，清楚的條理，講述了一家四口到郊外散步時(shí)所發(fā)生的事情。讓我們體會(huì )到了“爸爸”的智慧，同時(shí)也暗示我們要學(xué)會(huì )自己克服困難。
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一匹出色的馬PPT，第四部分內容：作業(yè)布置
本文的作者陳伯吹爺爺寫(xiě)過(guò)很多童話(huà)故事呢，課下找一篇自己喜歡的，讀一讀，并分享給同學(xué)們。
關(guān)鍵詞：部編人教版二年級語(yǔ)文下冊PPT課件免費下載，一匹出色的馬PPT下載，.PPT格式；
