《一匹出色的馬》PPT教學(xué)課件
第一部分內容:趣味導入
你們見(jiàn)過(guò)馬嗎?馬曾是古代重要的交通工具。我們課文中的小主人有一匹神奇出色的馬,想了解認識嗎?讓我們趕緊走進(jìn)課文去看看吧!
作者簡(jiǎn)介
陳伯吹,原名陳汝塤,曾用名夏雷,上海市寶山區人。中國著(zhù)名的兒童文學(xué)家、翻譯家、出版家、教育家。
主要作品:《一只想飛的貓》《兒童文學(xué)簡(jiǎn)論》等。
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一匹出色的馬PPT,第二部分內容:學(xué)習目標
1.會(huì )認15個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點(diǎn))
3.理解課文內容,弄清楚這匹出色的馬指的是什么以及它出色的原因。學(xué)會(huì )尋找周邊的快樂(lè ),懂得給他人創(chuàng )造快樂(lè )。(難點(diǎn))
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一匹出色的馬PPT,第三部分內容:我會(huì )認
郊 郊外郊區
造句:春天我們來(lái)到郊外踏青。
泛 泛濫空泛
造句:植被遭到破壞,這里洪水泛濫。
蔥 郁郁蔥蔥
造句:走進(jìn)森林,到處都郁郁蔥蔥。
軟 柔軟綿軟
造句:媽媽送我的娃娃,摸上去很柔軟。
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一匹出色的馬PPT,第四部分內容:詞語(yǔ)解釋
郊外:城市外面的地方(對某一城市說(shuō))。本文中指我們一家人去城市邊緣散步。
星期天,爺爺帶我到郊外的小河邊去釣魚(yú)。
柔軟:軟和,不堅硬。本文中指田野里的植物非常柔軟。
我們在柔軟的沙灘上追逐玩耍。
戀戀不舍:形容舍不得離開(kāi)。本文中指我們一家人不舍得離開(kāi)郊外。
同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了母校。
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一匹出色的馬PPT,第五部分內容:整體感知
數一數,課文一共_________個(gè)自然段。我會(huì )給每個(gè)自然段標上序號。
本文主要講了一個(gè)什么故事?
本文主要寫(xiě)了我們一家人出去散步,妹妹走累了,想要爸爸媽媽抱,結果______________________自己跑回了家。
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一匹出色的馬PPT,第六部分內容:課文精講
一個(gè)春天的傍晚,媽媽牽著(zhù)妹妹,爸爸牽著(zhù)我,一起到郊外去散步。我們沿著(zhù)一條小河走。
“我”在河邊看到了什么,感受到了什么?
河水碧綠碧綠的,微風(fēng)吹過(guò),泛起層層波紋。河岸上垂下來(lái)的柳葉,拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā),我和妹妹看著(zhù)都笑了。
路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非?蓯(ài),像一片柔軟的綠毯。
春天的郊外,景色異常美麗。我們一邊看,一邊走,路已經(jīng)走了不少,卻還戀戀不舍,不想回去。
認識AABC式詞語(yǔ)
“戀戀不舍”前兩個(gè)字相同,是AABC式詞語(yǔ),這種詞語(yǔ)很多,如:勃勃生機、落落大方、夸夸其談等,我們要學(xué)習積累和運用。
當我們往回走的時(shí)候,妹妹求媽媽抱她:“我很累,走不動(dòng)了,抱抱我。”
媽媽搖搖頭,回答說(shuō):“不行啊,我也很累,抱不動(dòng)你了。”
妹妹轉過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲,他松開(kāi)我的手,從路旁一株柳樹(shù)下,拾起一根又長(cháng)又細的枝條,把它遞給了妹妹,說(shuō):“這是一匹出色的馬,你走不動(dòng)了,就騎著(zhù)它回家吧。”
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一匹出色的馬PPT,第七部分內容:智慧之門(mén)
前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細的講解,接下來(lái)請同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén),探究以下問(wèn)題。
1.讀課文,說(shuō)說(shuō)“一匹出色的馬”指的是什么?
文中“一匹出色的馬”其實(shí)就是一根又長(cháng)又細的枝條。
2.為什么說(shuō)“這是一匹出色的馬”?
因為妹妹把它當成了一匹真正的馬,忘記了疲勞,“騎”著(zhù)它回家了。
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一匹出色的馬PPT,第八部分內容:課文總結
本文講的是“我們”一家四口在散步回家的途中,妹妹走不動(dòng)要抱,爸爸撿起一根又長(cháng)又細的枝條讓妹妹當作“_____”騎回家的事。表現了妹妹的____,也表達了________。
拓展延伸
你們一家人一起散步嗎?在散步過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)生過(guò)有趣的事情?跟大家分享一下。
讀句子,體會(huì )妹妹的變化,再說(shuō)說(shuō)她為什么會(huì )有這樣的變化。
當我們往回走的時(shí)候,妹妹求媽媽抱她:“我很累,走不動(dòng)了,抱抱我。”
妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
第一句話(huà)是在“我們”散步完往回走的時(shí)候妹妹說(shuō)的,她很累,想讓媽媽抱她回家。第二句話(huà)是她求爸爸抱她,爸爸給了她一匹“馬”后,她自己騎著(zhù)“馬”蹦蹦跳跳地回家了。妹妹會(huì )有這樣的變化是因為爸爸送給她的這匹“馬”給她帶來(lái)了快樂(lè ),讓她有了自已回家的動(dòng)力。
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