《一個(gè)接一個(gè)》PPT課件下載
第一部分內容：第1課時(shí)
思考：小雞們是怎樣跟在雞媽媽后面的？
字詞識記
讀一讀
一個(gè)接一個(gè) 睡覺(jué) 再 卻
不過(guò) 做夢(mèng) 各 種 各 樣
伙 伴 也好 有趣 這里
識記方法
熟字 + 偏旁
做= 故 + 亻 種= 中 + 禾
樣= 羊 + 木 這= 文 + 辶
各= 口 + 夂 卻= 去 + 卩
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整體感知
“我”有哪些經(jīng)歷？“我”的心情有怎樣的變化？
經(jīng)歷：踩影子 做好夢(mèng) 玩跳房子 聽(tīng)故事
心情：開(kāi)心 沮喪 開(kāi)心
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一個(gè)接一個(gè)PPT，第二部分內容：第2課時(shí)
課文品讀
月夜踩影子
月 夜，正 玩 著(zhù) 踩 影 子，
就 聽(tīng) 大 人 叫 著(zhù)：“快 回 家 睡 覺(jué)！”
交流：你有過(guò)在玩得起勁時(shí)被家人叫回家睡覺(jué)的經(jīng)歷嗎？
唉，我 好 想 再 多 玩 一 會(huì ) 兒 啊。
說(shuō)明“我”遵從大人的要求，不再玩耍，回家睡覺(jué)
不 過(guò)，回 家 睡 著(zhù) 了，
倒 可 以 做 各 種 各 樣 的 夢(mèng) 呢!
說(shuō)明“我”并不沉溺于消極情緒，變得開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)
夢(mèng)各種各樣，回家睡覺(jué)也有趣
理解詞語(yǔ) ——各種各樣
交流：你做過(guò)哪些夢(mèng)？
騎白馬飛上天，和老鷹比賽誰(shuí)飛得高。
掉入黑漆漆的洞穴，正害怕時(shí)，一群熊貓請我吃清香可口的竹子。
種類(lèi)和數量多就是各種各樣。
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課文主題
本文通過(guò)描寫(xiě)“我”一個(gè)接一個(gè)的想法，展現了兒童天真的心理和快樂(lè )的生活，告訴我們有時(shí)候看似煩惱和無(wú)聊的事物也蘊含著(zhù)樂(lè )趣。
課堂練習
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
ɡuò qù huǒ bàn
zhè zhǒnɡ ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ
二、根據課文內容選字填空。
1.該起床上學(xué)（ ）！
2.別的孩子也是這樣（ ）？
3.倒可以做各種各樣的夢(mèng)（ ）！
4.（ ），我好想再多玩一會(huì )兒（ ）。
5.不過(guò)，去了學(xué)校，我就能見(jiàn)到小伙伴，多么開(kāi)心（ ）！
課后習題
朗讀課文。想想你有沒(méi)有和“我”相似的經(jīng)歷，和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
朗讀指導：前三節詩(shī)的感情都是由“開(kāi)心”變得“沮喪”又轉為“開(kāi)心”，要讀出這種變化。語(yǔ)氣詞“唉”要重讀、拉長(cháng)讀，“啊、啦、哪、呀”要輕聲讀但語(yǔ)調上揚。
讀大人的話(huà)時(shí)音量大、語(yǔ)速快，讀出命令、催促的語(yǔ)氣。最后一節用疑問(wèn)句的語(yǔ)氣讀出孩子的好奇、天真，“也是”“這么想”重讀，“嗎”輕讀。
課外練習
1.朗讀課文；正確書(shū)寫(xiě)本課生字新詞。
2.觀(guān)察課文中的兩幅插圖，和爸爸、媽媽說(shuō)一說(shuō)圖中的“我們”是怎么玩踩影子游戲的，老師是怎么講故事的。
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