《小壁虎借尾巴》PPT課件下載
第一部分內容：我會(huì )寫(xiě)
捉 左右結構
我捉住了一只小蝴蝶。
條 上下結構
肚子餓了就下碗面條。
爬 半包圍結構
爸爸經(jīng)常帶我去爬山。
姐 左右結構
姐姐每天幫我檢查作業(yè)。
您 上下結構
您好，歡迎光臨。
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小壁虎借尾巴PPT，第二部分內容：讀一讀，比一比。
小魚(yú)，你把尾巴借給我！
小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？
小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，燕子要用尾巴來(lái)（ ）。
小壁虎借不到尾巴，心里很（ ）。
他爬呀爬，爬回家里找媽媽。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，你轉過(guò)身子看看。”
小壁虎（ ）一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(cháng)出一條（ ）啦！”
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小壁虎借尾巴PPT，第三部分內容：段落大意
第一部分（第1自然段）
小璧虎的尾巴被蛇咬斷了,他想找別人借一條尾巴。
第二部分（第3~6自然段）
小璧虎分別向小魚(yú)、老牛、燕子借尾巴，都沒(méi)有借著(zhù),心里十分難過(guò)。
第三部分（第7自然段）
小壁虎發(fā)現自己長(cháng)出了新尾巴,十分開(kāi)心。
... ... ...
小壁虎借尾巴PPT，第四部分內容：句段精析
小壁虎說(shuō):“小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”
“您”表示晚輩對長(cháng)輩的尊敬,可以看出小壁虎的文明禮貌。
魚(yú) 用尾巴撥水
老牛 用尾巴趕蠅子
燕子 用尾巴掌握方向
小壁虎最后自己長(cháng)出了新尾巴
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小壁虎借尾巴PPT，第五部分內容：課堂小結
通過(guò)這節課的學(xué)習,我們知道了動(dòng)物的尾巴雖然樣子各不相同,但都有自己獨特的作用,看來(lái),動(dòng)物世界真是充滿(mǎn)了無(wú)窮的奧秘。
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