《咕咚》PPT課件(第2課時(shí))
第一部分內容：學(xué)習目標
1.認準字，把故事讀正確、讀流利。 (重點(diǎn))
2.借助課文特點(diǎn)，讀懂故事內容，能根據課后問(wèn)題找出相關(guān)信息進(jìn)行推斷。 (重點(diǎn))
3.初步懂得遇事要學(xué)會(huì )思考，不盲目跟從的道理。
兔子聽(tīng)到“咕咚”聲拔腿就跑，其他動(dòng)物為什么也要跑呢？野牛又是怎么做的呢？這節課我們繼續學(xué)習課文《咕咚》。
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咕咚PPT，第二部分內容：新知探究
木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！
交代了事情的起因和發(fā)生的地點(diǎn)。
形容重東西落下或大口喝水吞咽的聲音。在課文中是熟透的木瓜掉進(jìn)湖里的聲音。
猜不認識字的讀音。
我們可以根據對課文內容的了解來(lái)猜猜生字的讀音，它可以培養我們根據語(yǔ)言環(huán)境識記生字的能力。
兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了!”
感受到兔子被嚇壞了。朗讀”不好啦, ‘咕咚’可怕極了!”要喊出來(lái)，讀地快一些，重一些。
用“一邊……一邊……”說(shuō)句子。
1. 媽媽一邊織毛衣，一邊唱歌。
2.弟弟一邊看電視，一邊吃東西。
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咕咚PPT，第三部分內容：課堂練習
一、寫(xiě)出劃橫線(xiàn)詞的反義詞。
1.木瓜熟了。 熟——（ ）
2.這一下可熱鬧了 熱鬧——（ ）
3.一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里。 高——（ ）
二、回憶課文，說(shuō)一說(shuō)。
1.“咕咚”是什么?
木瓜掉進(jìn)湖里的聲音。
2.課文最后大伙為什么都笑了？
因為“咕咚”是木瓜掉進(jìn)湖里的聲音。
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