《學(xué)會(huì )寬容》完善自我 健康成長(cháng)PPT(第1課時(shí))
第一部分內容：課堂活動(dòng)
活動(dòng)一
事例分析
《張南的道歉》
我和張南在小區里玩，張南不小心把我撞倒在臺階上。頓時(shí)，我的膝蓋磕出了一個(gè)大ロ子。晚上，張南的爸爸媽媽帶著(zhù)張南到我家道歉。我的媽媽沒(méi)有指責張南，說(shuō)這只是意外，以后大家玩的時(shí)候小心點(diǎn)就行了。
思考：如果“我”的媽媽不寬容，而是狠狠地指責張南，你猜想會(huì )有什么結果？請對媽媽的行為做出評價(jià)
《偷橘子的小孩》
鄰居家的橘子熟了，我忍不住摘了兩個(gè)，正好被鄰居看到。鄰居并沒(méi)有責怪我，而是提醒我摘橘子時(shí)要小心，不要被樹(shù)上的刺扎傷了。
思考：如果你是故事中那個(gè)偷橘子的小孩，當鄰居選擇寬容你時(shí)，你會(huì )有什么感受？如果鄰居嘲笑或謾罵你,你又會(huì )是什么感受？
活動(dòng)二
“奇特的旅行” ------“寬容城”
想象一下“寬容城”三處景點(diǎn)對“寬容城”生活的作用。假如“寬容城”沒(méi)有寬容，人們生活會(huì )是什么樣呢？
寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì )生活環(huán)境，也是我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
活動(dòng)三
情景劇《公交車(chē)上踩腳事件的不同結局》
地點(diǎn)：公交車(chē)
事件：踩腳
要求：根據圖片提示，設計兩種截然不同的情景劇表演（寬容——不寬容），盡情的發(fā)揮想象創(chuàng )作臺詞并進(jìn)行現場(chǎng)表演。加油！
小組探究：
發(fā)生在同一地點(diǎn)的同一件事，同學(xué)們演出兩個(gè)精彩的不同版本，而且都非常貼近現實(shí)生活。
思考：
1、同一事件為什么會(huì )出現差距這么大的結局？
2、你贊同哪組同學(xué)的表演？說(shuō)說(shuō)你的理由？
3、結合實(shí)例想一想，擁有一顆寬容的心，應該具備那些行為品質(zhì)？
... ... ...
學(xué)會(huì )寬容PPT，第二部分內容：結束語(yǔ)
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，原諒他人，善待自己！
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