《灰雀》PPT免費下載
第一部分內容：課文導入
課文圍繞“灰雀”講述了發(fā)生在列寧和一個(gè)小男孩之間的故事，列寧循循善誘，保護男孩的自尊；男孩知錯就改，放回被捉的灰雀。故事的背后體現的是列寧對孩子的尊重、愛(ài)護，這份尊重和愛(ài)護讓一個(gè)犯了錯的孩子及時(shí)改正了錯誤。
知識綠卡
灰雀：小型鳴禽，體形如雀，羽色多樣，鳴聲悅耳。多棲息在河谷、溪流、樹(shù)林中。食物為樺樹(shù)、榆樹(shù)、柳樹(shù)的嫩葉和種子。本文中說(shuō)的灰雀是紅腹灰雀。在我國東北小興安嶺、烏蘇里江一帶和遼寧、河北等部分地區都能見(jiàn)到。
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灰雀PPT，第二部分內容：學(xué)習目標
1.會(huì )認10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“郊外、養病、跳動(dòng)、歡快、谷粒”等詞語(yǔ)。
2. 通過(guò)人物的語(yǔ)言和神態(tài)，體會(huì )人物的心理活動(dòng)。（難點(diǎn)）
3. 體會(huì )列寧的善解人意、循循善誘和對孩子自尊心的保護。（重點(diǎn)）
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灰雀PPT，第三部分內容：作者簡(jiǎn)介
列寧（1870—1924） 著(zhù)名的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級革命家、政治家、思想家、理論家，俄國布爾什維克黨的創(chuàng )建者、蘇聯(lián)的主要締造者。他領(lǐng)導了俄國十月社會(huì )主義革命，當選為第一屆蘇維埃政府即人民委員會(huì )的主席。
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灰雀PPT，第四部分內容：字詞學(xué)習
灰雀 郊外 養病 粉紅 谷粒 男孩
或者 防凍 可惜 肯定 誠實(shí) 安寧
胸脯 惹事 仰望 面包渣
近義詞
本來(lái)—— 可惜—— 經(jīng)常—— 肯定——
跳動(dòng)—— 婉轉—— 嚴寒—— 果然——
反義詞
嚴寒—— 誠實(shí)—— 仰望——
高大—— 肯定—— 歡快——
詞語(yǔ)釋義
【惹人喜愛(ài)】引起人們的喜歡和愛(ài)護。
【婉（wǎn）轉】（歌聲、鳥(niǎo)鳴聲等）抑揚動(dòng)聽(tīng)。
【自言自語(yǔ)】自己跟自己說(shuō)話(huà)；獨自低聲說(shuō)話(huà)。
【仰望】抬著(zhù)頭向上看。
【果然】表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。
【歡蹦亂跳】形容活潑、健康、生命力旺盛。
【誠實(shí)】言行跟內心思想一致（指好的思想行為）；不虛假。
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灰雀PPT，第五部分內容：整體感知
同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問(wèn)題：
1.課文段落可以分成幾部分？
2.概括每一部分的大意。
本文共13個(gè)自然段，可以分為三部分。
第一部分（1）：寫(xiě)三只灰雀的美麗與可愛(ài)，表現了列寧對它們的喜愛(ài)之情。
第二部分（2—10）：寫(xiě)一只灰雀不見(jiàn)了，列寧用對灰雀的擔心和惋惜來(lái)感染捉走灰雀的男孩，讓他認識到錯誤并決心改正。
第三部分（11—13）：寫(xiě)列寧看到灰雀回來(lái)了，知道男孩是個(gè)誠實(shí)的孩子。
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灰雀PPT，第六部分內容：課文解讀
再分角色朗讀課文，了解每個(gè)人物的特點(diǎn)，透過(guò)列寧和男孩的神態(tài)，領(lǐng)會(huì )他們的心理活動(dòng)。
列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
1.從標紅的三個(gè)詞中能體會(huì )到什么？
可以體會(huì )到列寧非常喜歡這三只灰雀。
這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”
男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)。”
2.這里的省略號有什么作用？從小男孩的回答中可以猜出什么？
省略號表示聲音斷斷續續。小男孩吞吞吐吐的回答令人生疑，由此可以猜測出灰雀的消失與小男孩有關(guān)系。
那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。
3.這句話(huà)體現了男孩的什么心理？
體現了小男孩的矛盾心理。列寧的擔心讓小男孩產(chǎn)生了內疚之情，因此他“想告訴”列寧灰雀的下落，但他又“不敢講”，他現在還缺乏承認錯誤的勇氣。
列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”
4.列寧為什么要自言自語(yǔ)地說(shuō)這句話(huà)？
一方面表示對灰雀的擔心和惋惜，另一方面是用自己的情緒感染男孩，引導他認識錯誤、改正錯誤。這體現了列寧的善解人意、循循善誘，以及對男孩的尊重與愛(ài)護。
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灰雀PPT，第七部分內容：主題歸納
本文記敘了一件發(fā)生在列寧、小男孩和______之間的事，贊揚了列寧______、______、______的品質(zhì)，以及小男孩______、______的品格。
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灰雀PPT，第八部分內容：寫(xiě)法巧借鑒
男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì )飛回來(lái)的，一定會(huì )飛回來(lái)的。它還活著(zhù)。”
列寧問(wèn)：“會(huì )飛回來(lái)？”
“一定會(huì )飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。
寫(xiě)法點(diǎn)撥：通過(guò)對話(huà)描寫(xiě)表現人物的心理變化是一種常用的寫(xiě)作方法。這里的對話(huà)突出了男孩的心理變化，表現了男孩的矛盾心理和改正錯誤的決心。
學(xué)習了上面的寫(xiě)作方法，你能運用到寫(xiě)作中去嗎？
運用實(shí)例：
冬冬：“爸爸，今天是周六，您答應我要去動(dòng)物園的，今天咱們就一起去吧。”
爸爸：“我今天很累，明天行嗎？”
冬冬：“您工作這么辛苦，在家休息好了，我還是和媽媽去吧！”
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灰雀PPT，第九部分內容：隨堂練習
1.根據課文在括號里填寫(xiě)詞語(yǔ)。
（ ）的白樺樹(shù) （ ）的灰雀
（ ）的天氣 （ ）的男孩
（ ）地說(shuō) （ ）地歌唱
2.用“\”為下列詞語(yǔ)劃去錯誤的字。
（雀 鵲）躍
藥（喳 渣）
（效 郊）游
3.課內閱讀。
一天，列寧又來(lái)到公園，走到白樺樹(shù)下，發(fā)現那只胸脯深紅的灰雀不見(jiàn)了。他在周?chē)臉?shù)林中______了，也沒(méi)有找到。
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灰雀PPT，第十部分內容：教材習題
默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對話(huà)的時(shí)候，他們各自心里想的是什么？
列寧：小男孩為什么支支吾吾的？他是不是向我隱瞞了什么？他為什么這么肯定灰雀會(huì )飛回來(lái)？看來(lái)灰雀失蹤是因為這個(gè)小男孩，不過(guò)他愿意讓灰雀重新回來(lái)，說(shuō)明他是一個(gè)誠實(shí)、知錯就改的孩子，我相信他是喜歡灰雀的，所以我要對他寬容一些，不能讓他難堪。
小男孩：怎么辦？我應該和這位先生承認小灰雀是我捉走的嗎？這位先生看來(lái)是真的喜歡小灰雀，可我也是啊。不行，我不能將小灰雀占為己有，我要將小灰雀放回來(lái)。
從哪里能看出列寧和小男孩喜愛(ài)灰雀？找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，然后和同學(xué)交流。
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灰雀PPT，第十一部分內容：課外積累
關(guān)于知錯能改的名句
（1）人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。—— 《左傳》
解讀：天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識比自己差的人請教為可恥。
（2）有則改之，無(wú)則加勉。—— 朱熹
解讀：對別人給自己指出的缺點(diǎn)錯誤，如果有，就改正，如果沒(méi)有，就用來(lái)勉勵自己。
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關(guān)鍵詞：部編人教版三年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，灰雀PPT下載，.PPT格式；
