《繁星》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內容：初讀課文
自由讀課文，畫(huà)出表示作者三次看星星的時(shí)間和地點(diǎn)的詞語(yǔ)。
時(shí)間：“從前”“三年前”“如今”
地點(diǎn)：“家鄉”“南京”“海上”
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繁星PPT，第二部分內容：再讀詩(shī)文
再讀課文，作者寫(xiě)了自己三次看星星的情況，每次看到的繁星的畫(huà)面是怎樣的？
情感朗讀，說(shuō)畫(huà)面
我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。從前在家鄉七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最?lèi)?ài)看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南京我住的地方有一道后門(mén)，每晚我打開(kāi)后門(mén)，便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里，懸著(zhù)無(wú)數半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！
漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著(zhù)那許多認識的星，我仿佛看見(jiàn)它們在對我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們在小聲說(shuō)話(huà)。這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著(zhù)，我沉睡著(zhù)。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現在睡在母親的懷里了。
找出這一段中作者用的修辭手法。
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繁星PPT，第三部分內容：交流匯報
比喻：漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。
擬人：我望那許多認識的星，我仿佛看見(jiàn)他們在對我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們在小聲說(shuō)話(huà)。
排比：夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的（依次從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、幻覺(jué)的角度描寫(xiě)夜的美感）。
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繁星PPT，第四部分內容：整合閱讀
請自由閱讀《慧眼觀(guān)天下》第35頁(yè)《星》和第37頁(yè)《天上的星星》，邊讀邊想，另外兩篇寫(xiě)星空的文章，又是一番怎樣的畫(huà)面？
匯報交流
1.《星》一文中，巴金眼中的星星是怎樣的情景？請你聯(lián)系你的生活實(shí)際談?wù)�，你有和星星成為朋友時(shí)的溫馨情景嗎？
2.在賈平凹眼中，“看星星、議星星、撈星星、藏星星”是這么有趣，請你選一個(gè)印象深刻的畫(huà)面說(shuō)說(shuō)。你有過(guò)這樣充滿(mǎn)童心童趣的故事嗎？
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繁星PPT，第五部分內容：朗讀總結
美麗的星空，
總是讓人充滿(mǎn)遐想。
向巴金爺爺學(xué)習，
學(xué)習他熱愛(ài)生活。
向賈平凹爺爺學(xué)習，
學(xué)習他在生活中善于觀(guān)察，
做生活的有心人。
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