《什么比獵豹的速度更快》PPT免費下載
第一部分內容：第1課時(shí)
速度
同學(xué)們，看到這個(gè)詞，你想到了什么？
大家都掌握了哪些好的速讀方法？
關(guān)注文中有特點(diǎn)的句子，比如每段開(kāi)頭或結尾的句子，比如文中點(diǎn)題的句子，比如反復出現的句子，再比如結構相似的句子。
說(shuō)起速度，你們能想到的速度最快的是什么？
如果說(shuō)奔跑速度最快的要數獵豹的話(huà)，那么，什么比獵豹的速讀更快呢？
初讀課文
自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子，讀順課文。
我會(huì )讀
鴕鳥(niǎo) 冠軍 俯沖 噴氣 一枚
火箭 浩瀚 手電筒 一束 赤道
一圈 難以置信 游隼
四人小組合作讀課文，相互檢查讀書(shū)情況，相互糾正讀音，其中要特別注意長(cháng)句的讀法。
這個(gè)速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。
為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機的速度快得多才行。
現在，你一定會(huì )認為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。
品讀課文
默讀課文，思考課文主要寫(xiě)了什么。
課文主要通過(guò)舉例子、作比較的說(shuō)明方法，回答了比獵豹速度更快的是什么。
作者為了說(shuō)明比獵豹速度更快的事物，到底列舉了哪些具體的事例呢？
教師小結
通過(guò)閱讀，我們找到了答案，那么作者又是如何進(jìn)行說(shuō)明，為我們呈現出最終的答案的呢？
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什么比獵豹的速度更快PPT，第二部分內容：第2課時(shí)
通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道了比獵豹的速度更快的是什么呢？
作者是如何推論出這一結論的呢？這節課我們繼續學(xué)習。
精讀感悟
默讀課文，思考作者在向我們逐步展示“比獵豹的速度更快”的事物時(shí)，是怎樣把文章內容寫(xiě)得具體、生動(dòng)的。請分別找出相關(guān)的語(yǔ)句。
作者在向我們展示“比獵豹的速度更快”的事物時(shí)，采用了大量的舉例子、列數字、作比較的說(shuō)明方法，把文章寫(xiě)得具體、生動(dòng)。
這樣的說(shuō)明方法在文中到底有怎樣的好處？又起著(zhù)怎樣的作用呢？
人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達到24千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠了——鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥(niǎo)應該算是奔跑的世界冠軍。
小組討論：這里的列數字和作比較有什么好處？能起到怎樣的作用呢？
舉例子：運用列舉事例的說(shuō)明方法說(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
用舉例子這種說(shuō)明方法，使文章所要表達的意思更明確，讓讀者更明白，從而增強文章的說(shuō)服力。
列數字：既能準確客觀(guān)地反映事實(shí)情況，又有較強的說(shuō)服力。
用列數字這種說(shuō)明方法，準確地說(shuō)明了說(shuō)明對象的特點(diǎn)，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。
作比較：說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現出來(lái)。
用作比較這種說(shuō)明方法，能更好地突出被說(shuō)明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說(shuō)明的效果。
拓展運用
介紹你喜歡的一種植物、動(dòng)物或某種食物，并用上我們今天學(xué)到的說(shuō)明方法把內容寫(xiě)具體。
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