《花之歌》PPT精品課件
第一部分內容：走近作者
紀伯倫，黎巴嫩詩(shī)人、畫(huà)家、作家，被稱(chēng)為“藝術(shù)天才”“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯文學(xué)的主要奠基人，20世紀阿拉伯文學(xué)道路的開(kāi)拓者之一。主要作品有：《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。
他的作品蘊含了豐富的社會(huì )性和東方精神，不以情節為重，旨在抒發(fā)豐富的情感。與印度詩(shī)人泰戈爾齊名，并稱(chēng)為“站在東西方文化橋梁上的兩位巨人”。紀伯倫、魯迅和泰戈爾都是推動(dòng)近代東方文學(xué)走向世界的先驅者。
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花之歌PPT，第二部分內容：初讀課文
用自己喜歡的方式讀課文，要求讀得正確、流利。
說(shuō)說(shuō)課文可以分成哪幾個(gè)部分？每部分主要講了什么內容？
第一部分（1～4）：講述了花的成長(cháng)、芬芳以及凋謝。
第二部分（5～7）：表現了花積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，體現了花不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。
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花之歌PPT，第三部分內容：課文講解
默讀課文，思考：從哪些地方可以看出“我”是花？
我是大自然的話(huà)語(yǔ)，大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去，藏在心間，然后又說(shuō)一遍……
寫(xiě)出了自然界中循環(huán)往復的花開(kāi)花落。
我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(cháng)，秋令我昏昏睡去。
寫(xiě)出了花在冬天孕育，春天開(kāi)放，夏天成長(cháng)，秋天凋零的過(guò)程。
我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。
這句話(huà)告訴我們什么？
花的用途及美好寓意。
閱讀課文第二部分，邊讀邊想象作者描寫(xiě)的花的形象，然后說(shuō)一說(shuō)哪一個(gè)形象最能打動(dòng)自己。
我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨眼向我凝視。
運用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現出晝夜更替的自然變化。
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花之歌PPT，第四部分內容：主旨概括
這首散文詩(shī)以花的口吻，講述了花的成長(cháng)、芬芳以及凋謝，展現了一幅生動(dòng)的大自然畫(huà)卷，贊美了花積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和追求光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。
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花之歌PPT，第五部分內容：表達運用
找出閱讀鏈接《楊柳與水蓮》中想象奇特的地方。
以“_________之歌”為題（如“小草之歌”“白云之歌”“春風(fēng)之歌”等），仿寫(xiě)一首散文詩(shī)。
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花之歌PPT，第六部分內容：拓展延伸
浪之歌
我同海岸是一對情人。愛(ài)情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨著(zhù)碧海丹霞來(lái)到這里，為的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合為一體；我要用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那么過(guò)分的熾熱。
清晨，我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟，于是她把我緊緊摟抱在懷中；傍晚，我把愛(ài)戀的禱詞歌吟，于是他將我親吻。
我生性執拗，急躁；我的情人卻堅忍而有耐心。
潮水漲來(lái)時(shí)，我擁抱著(zhù)他；潮水退去時(shí)，我撲倒在他腳下。
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