《花之歌》PPT優(yōu)秀課件下載
第一部分內容：課文導入
一花一世界，一葉一乾坤�；ㄒ云浞曳拣ィ╢ù）郁、艷麗多姿，猶如青春一般的燦爛輝煌，深受世界人民的喜愛(ài)。古今中外，無(wú)數文人騷客都為之傾倒，寫(xiě)下了贊美花的佳作。同學(xué)們，在生活中大家都見(jiàn)到過(guò)什么樣的花呢？
接下來(lái)就讓我們一起學(xué)習一下今天的課文《花之歌》，本文是黎巴嫩著(zhù)名詩(shī)人紀伯倫的詩(shī)作，詩(shī)人借花喻人，給了我們深刻的啟示。
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花之歌PPT，第二部分內容：學(xué)習目標
1. 有感情地朗讀課文，想想從哪些地方可以看出“我”是花。
2. 找出課文和“閱讀鏈接”中想象奇特的地方，和同學(xué)交流。
作者簡(jiǎn)介
紀伯倫（1883～1931） 黎巴嫩詩(shī)人、散文家、畫(huà)家。 紀伯倫認為詩(shī)人的職責是唱出“母親心里的歌”，他的作品多以“愛(ài)”和“美”為主題。 他是阿拉伯近代文學(xué)史上第一個(gè)使用散文詩(shī)體的作家，并領(lǐng)導過(guò)阿拉伯著(zhù)名的海外文學(xué)團體——筆會(huì )，為發(fā)展阿拉伯新文學(xué)作出了重大貢獻。
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花之歌PPT，第三部分內容：詞語(yǔ)釋義
【蒼穹】 天空。
【孕育】 懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著(zhù)新事物。
造句：海洋是孕育原始生命的溫床。
【冠冕】 古代帝王、官員戴的帽子。文中指禮帽。
【搖曳】 搖蕩。
造句：風(fēng)輕輕一吹，垂柳的枝條搖曳，像和人們打著(zhù)招呼。
【旖旎】 柔和美好。
造句：一望無(wú)際的原野上，草色青青，風(fēng)光旖旎，令人陶醉。
【馥郁】 形容香氣深厚。 【碩大無(wú)朋】形容無(wú)比的大。朋：倫比。
【瓊漿】 指美酒。文中指朝露�！绝Q囀】（鳥(niǎo)）婉轉地鳴叫。
【婆娑】 盤(pán)旋舞動(dòng)的樣子。
【心馳神往】 心神飛到（向往的地方），形容非常向往。
【顧影自憐】 望著(zhù)自己的影子，自己憐惜自己，形容孤獨失意的樣子。也指自我欣賞。
【孤芳自賞】自命清高，自我欣賞。
造句：那個(gè)女孩總是孤芳自賞，大家不太愿意和她交往。
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花之歌PPT，第四部分內容：整體感知
同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問(wèn)題：
這篇文章總共分成了幾部分？
每一部分的主要內容是什么？
第一部分（1-4）：講述花的成長(cháng)、芬芳、凋謝以及功用。
第二部分（5-7）：表現花積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，展現花的精神品質(zhì)。
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花之歌PPT，第五部分內容：課文解讀
同學(xué)們，讓我們按照剛才分的課文的兩部分來(lái)一起好好了解一下“花”吧！
第一部分
我是大自然的話(huà)語(yǔ)，大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去，藏在心間，然后又說(shuō)遍……
1.通過(guò)閱讀文章的第一自然段，你知道了些什么內容？
這句話(huà)以花兒的口吻、輕松愉快的語(yǔ)調，寫(xiě)出了花兒一年四季的生命輪回。“說(shuō)出來(lái)”是指春天花開(kāi)，“收回去”是指秋天花落，“藏在心間”是指冬天花兒在孕育生命，“又說(shuō)一遍”是指春天花又開(kāi)。
我是星星，從蒼穹（qióng）墜落在綠茵中。
2.為什么說(shuō)“我”是星星？
想象一下，一望無(wú)際的綠茵中，搖曳著(zhù)無(wú)數小花，不就像星星在眨眼嗎？
我是諸元素之女：冬將我孕（yùn）育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(cháng)，秋令我昏昏睡去。
3.“諸元素”都是誰(shuí)？為什么要寫(xiě)“我”是諸元素之女？
諸元素”指四季——春、夏、秋、冬。 把花比作諸元素之女，寫(xiě)出了花在冬天孕育，在春天開(kāi)放，在夏天成長(cháng)，在秋天凋零的過(guò)程。
我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕（miǎn），我是生者贈予死者最后的祭獻。
4.在這句話(huà)里，“我”代表了什么？“交往的禮品” 表現了什么？
花是人類(lèi)純潔和神圣情感的寄托。“交往的禮品“婚禮的冠冕” 表現了花的純潔，“生者贈予死者最后的祭獻” 表現了花的神圣。
第二部分
清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。
5.這句話(huà)運用了什么樣的修辭手法？表現了什么？
這里運用擬人的修辭手法，寫(xiě)花一天中的生活，表現了花對光明的向往與追求。
我在原野上搖曳（yè），使原野風(fēng)光更加旖（yǐ）旎（nǐ）；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥（fù）郁。
6.通過(guò)這句話(huà)，我們知道了花什么樣的品質(zhì)？
這里表現了花向世界傳遞芬芳的高潔品質(zhì)。
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花之歌PPT，第六部分內容：主題歸納
詩(shī)人化身為花，運用第一人稱(chēng)，通過(guò)花語(yǔ)的真情流露，展現了一幅花態(tài)百現的自然圖。 這首散文詩(shī)表面上是寫(xiě)花，但實(shí)際上是寫(xiě)人，詩(shī)人利用花這一大自然的符號，來(lái)寄托自己的偉大情操，同時(shí)也號召我們要像花一樣，對光明心馳神往，既不顧影自憐，也不孤芳自賞。
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花之歌PPT，第七部分內容：教材習題
找出文中想象奇特的地方。
①“你時(shí)而歌唱，歡笑；時(shí)而又悲嘆，哭號。”
把不同的風(fēng)聲想象成人在歌唱、歡笑、悲嘆、哭號，非常奇特。
②“你仿佛是愛(ài)情的海洋，淹沒(méi)了我們的靈魂，撫慰著(zhù)我們寧靜的心。”
把風(fēng)想象成撫慰人心的愛(ài)情，非常奇特。
③“升時(shí)，可看出你的剛毅、堅忍；降時(shí)，可看出你的謙恭、禮讓?zhuān)簧煺箷r(shí)，則顯示出你的輕盈、靈敏。”
把風(fēng)想象成一個(gè)人：對待敵人和對手剛毅、堅忍，遇到朋友則謙恭、禮讓?zhuān)袆?dòng)時(shí)更是步履輕盈、動(dòng)作敏捷。
④“你猶如一位尊貴而仁義的國王，對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強者則威風(fēng)凜凜。”
同樣大的風(fēng)，作用在大樹(shù)上時(shí)，大樹(shù)枝干粗壯，受到的力就大；反之，作用在弱小的花草上時(shí)，花草受到的力就小。 作者由此把風(fēng)想象成一位尊貴而仁義的國王，對倨傲者威風(fēng)凜凜，對下層弱者則和藹可親。
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花之歌PPT，第八部分內容：拓展空間
描寫(xiě)花的詩(shī)句
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。—— 杜甫《春望》
曉看紅濕處，花重錦官城。——杜甫《春夜喜雨》
人閑桂花落，夜靜春山空。——王維《鳥(niǎo)鳴澗》
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 ——白居易《錢(qián)塘湖春行》
黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。 ——杜甫《江畔獨步尋花》
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