《夏天里的成長(cháng)》PPT免費課件
第一部分內容：學(xué)習目標
1.有感情地朗讀課文，積累字詞。
2.抓住文章中心，理解為什么說(shuō)夏天是萬(wàn)物迅速生長(cháng)的季節。
3.學(xué)習作者圍繞中心安排材料的方法，體會(huì )文章最后一句話(huà)的含義。
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夏天里的成長(cháng)PPT，第二部分內容：走進(jìn)作者
梁容若（1904年—1997年），河北行唐人。作品有《國語(yǔ)與國文》《文史論叢》《中國文化東漸研究》《坦白與說(shuō)謊》《容若散文集》等。
字音字詞
高粱（liáng） 苞蕾（bāo） 菜畦（qí） 鐵軌（guǐ）
棚 苔 蘚 坪 蔗 瀑 增 縫 諺
活生生 苔蘚 草坪 甘蔗 瀑布 增加
軟綿綿 縫隙 諺語(yǔ) 盡量 農作物
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夏天里的成長(cháng)PPT，第三部分內容：整體感知
默讀課文，找出文章的中心句。
夏天是萬(wàn)物迅速生長(cháng)的季節。
在文中起概括和總述的作用
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夏天里的成長(cháng)PPT，第四部分內容：研讀課文
自由讀第2自然段，思考
這些生物在夏天成長(cháng)有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話(huà)能說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)？
生物從小到大，本來(lái)是天天長(cháng)的，不過(guò)夏天的長(cháng)是飛快的長(cháng)，跳躍的長(cháng)，活生生的看得見(jiàn)的長(cháng)。
從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語(yǔ)中能感受到什么？
萬(wàn)物生命力旺盛，呈現出一片生機勃勃的景象。
這幾個(gè)詞語(yǔ)在讀的時(shí)候，應該用什么樣的語(yǔ)氣、節奏？
這一自然段寫(xiě)到了哪些動(dòng)植物，是怎樣體現“生物在夏天里飛快生長(cháng)的”？
你在棚架上看瓜藤，一天可以長(cháng)出幾寸；
你如何理解“昨天、今天、明天”?
“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。 這樣寫(xiě)是為了突出夏天是長(cháng)大的時(shí)期，開(kāi)花結果這一過(guò)程很快。
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夏天里的成長(cháng)PPT，第五部分內容：討論交流
“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(cháng)。”
讀了這句話(huà)你感受到了什么？明白了什么？
“熱天”并不是指季節，而是指利于學(xué)習知識、利于成長(cháng)的時(shí)間、環(huán)境等。
這句話(huà)告訴我們：人要珍惜時(shí)間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長(cháng)，不能錯過(guò)時(shí)機，否則就成為無(wú)用之人了。
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夏天里的成長(cháng)PPT，第六部分內容：中心思想
本文通過(guò)描寫(xiě)夏天里萬(wàn)物都在生長(cháng)的自然現象，說(shuō)明人要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，“盡量地用力地長(cháng)”的道理。
拓展延伸
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》
少壯不努力，老大徒傷悲。——《長(cháng)歌行》
莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿(mǎn)江紅》
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。 ——陶淵明《雜詩(shī)》
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