《一著(zhù)驚海天》PPT教學(xué)課件
第一部分內容：學(xué)習目標
1.感知文章內容，了解這則新聞的意義。
2.學(xué)習作者抓現場(chǎng)特寫(xiě)，鋪排有序、詳略得當的寫(xiě)作手法。
3.增加學(xué)生的愛(ài)國情感和民族自豪感。
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一著(zhù)驚海天PPT，第二部分內容：情景導入
同學(xué)們，你們知道嗎？“一著(zhù)驚海天”，是我們遼寧號航空母艦首次戰斗機成功首艦的寫(xiě)照，到底是怎樣驚海天的呢？今天，我們就學(xué)習這篇文章，感受我們祖國偉大的軍事力量。
課前自主學(xué)習
背景透視
艦載機是航母編隊實(shí)施艦隊防空、抵近威懾、縱深打擊和戰場(chǎng)控制任務(wù)的核心裝備，如果把航母編隊比作一名武士，艦載戰斗機就是武士手中的那把利劍，因此中國首艘航母“遼寧艦”于2012年11月23日正式進(jìn)行了著(zhù)艦試飛。
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一著(zhù)驚海天PPT，第三部分內容：自主學(xué)習反饋
白手起家：比喻原來(lái)沒(méi)有基礎或條件很差而創(chuàng )立起一番事業(yè)。
殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。
鐫刻：雕刻。
浩瀚：形容水勢盛大，也形容廣大或繁多。
嫻熟：熟練。
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一著(zhù)驚海天PPT，第四部分內容：帶著(zhù)問(wèn)題朗讀課文
著(zhù)艦過(guò)程
導思1. 文章是如何描寫(xiě)著(zhù)艦過(guò)程的？品析重點(diǎn)語(yǔ)句。
周?chē)?/p>
導思2:文章重點(diǎn)描寫(xiě)著(zhù)艦過(guò)程，為什么還要描寫(xiě)現場(chǎng)人的神態(tài)及心理？
困難
導思3. 文中哪些內容寫(xiě)出了當時(shí)中國研發(fā)著(zhù)艦技術(shù)面臨的困難？
寫(xiě)作手法
導思4.文章為了增強語(yǔ)言的表現力和感染力，都運用了 哪些手法？
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一著(zhù)驚海天PPT，第五部分內容：自主學(xué)習反饋
第一部分（①-④）交代著(zhù)艦的環(huán)境及著(zhù)艦前的準備情況，敘述此次著(zhù)艦的意義和困難。
第二部分（5-19）詳細報道了艦載機成功著(zhù)艦的過(guò)程。
第三部分（20-25）描寫(xiě)了艦載機成功著(zhù)艦后，人們激動(dòng)、幸福的場(chǎng)景。
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一著(zhù)驚海天PPT，第六部分內容：課文品讀
第一部分（1—4段）
文章的主標題有何妙處？
“一著(zhù)”是指我國利用阻攔索使航母艦載戰斗機首架次成功著(zhù)艦，“驚海天”生動(dòng)地寫(xiě)出了此舉造成的影響之大，“海天”既是指航母艦載戰斗機著(zhù)艦的大環(huán)境，也指整個(gè)世界。一個(gè)主謂賓短語(yǔ)做主標題，強烈的鏡頭畫(huà)面感躍然紙上，“一著(zhù)”“驚海天”對比鮮明，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
第①段屬于什么描寫(xiě)？有何作用？
屬于自然環(huán)境描寫(xiě)。作者對海天環(huán)境進(jìn)行了一個(gè)全景式的描寫(xiě)，使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫(huà)。為下文詳寫(xiě)艦載機在困難重重之下成功著(zhù)艦作鋪墊。
第③④段在文中有何作用？
①揭示我國航母艦載機首架次著(zhù)艦的意義——它承載著(zhù)國人強軍的夢(mèng)想，而艦載戰斗機著(zhù)艦是世界公認的最具風(fēng)險的難題。②渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文寫(xiě)艦載戰斗機成功著(zhù)艦后，人們的喜悅作鋪墊。
第二部分（5—19段）
作者把艦載機著(zhù)艦比作“刀尖上的舞蹈”，賞析這個(gè)比喻的好處。
將艦載機著(zhù)艦比作“刀尖上的舞蹈”，形象生動(dòng)地描寫(xiě)出了“著(zhù)艦”的艱難、危險性之大，語(yǔ)言生動(dòng)形象，也渲染了緊張的氣氛，使讀者為之捏一把冷汗。
飛行員與艦載指揮員的對話(huà)為什么如此簡(jiǎn)短？
此處的對話(huà)簡(jiǎn)潔準確，讓讀者更加直觀(guān)易懂，讓艦載戰斗機著(zhù)艦這一個(gè)高端的試驗事件更加平實(shí)，為讀者揭開(kāi)高科技的神秘面紗。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對話(huà)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口令，是對當時(shí)緊張、嚴肅、莊重的氣氛的最好詮釋?zhuān)谀菢右粋�(gè)緊張的時(shí)刻，容不得人有半個(gè)多余的字。
第18段重點(diǎn)運用了哪些修辭手法及描寫(xiě)方法？有何作用？
運用對偶和夸張、比喻的修辭手法，“聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)”本段第一句運用對偶、夸張、比喻，生動(dòng)形象地表現了艦載機著(zhù)艦時(shí)的浩大聲勢，具有感染力。
課堂總結
本文采用現場(chǎng)特寫(xiě)的形式，抓住殲－15艦載戰斗機首架次成功著(zhù)艦這一最具歷史意義的事件，生動(dòng)再現了舉世矚目的我國航母艦載戰斗機首架次成功著(zhù)艦的過(guò)程，表達了作者強烈的自豪感和愛(ài)國情感。
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一著(zhù)驚海天PPT，第七部分內容：技法總結
1.敘事完整，鋪排有序。
本文對我國航母艦載戰斗機首架次著(zhù)艦這一重大事件，從身著(zhù)不同顏色馬甲的工作人員所做的著(zhù)艦前的準備工作，到飛行塔臺內的著(zhù)艦指揮員與飛行員的連續對話(huà)，再到艦載機成功著(zhù)艦，整個(gè)試驗過(guò)程都做了完整的記錄。條理清晰，鋪排有序，毫無(wú)雜亂之感。
2.重點(diǎn)突出，主次分明。
塔臺指揮和著(zhù)艦動(dòng)作是關(guān)系到成功著(zhù)艦的關(guān)鍵環(huán)節，是讀者最關(guān)注的，作者緊緊抓住這些重點(diǎn)內容，集中筆墨敘寫(xiě)了這些環(huán)節，主次分明，詳略得當地將著(zhù)艦前后過(guò)程清晰完整地展現在讀者的面前。
3.采用了排比、比喻等修辭手法。
文中運用了排比的修辭手法，寫(xiě)出了我國科研人員頑強不屈、無(wú)私奉獻的精神，增強了語(yǔ)言的表達氣勢和感染力。把艦載機著(zhù)艦比喻成“刀尖上的舞蹈”，也生動(dòng)形象地表現出了當時(shí)艦載機著(zhù)艦的危險性之大，從而增強了語(yǔ)言的表現力和感染力。
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一著(zhù)驚海天PPT，第八部分內容：課堂總結
無(wú)數的科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她——我們的祖國！一個(gè)民族要獨立，要發(fā)展，不僅需要堅實(shí)的物質(zhì)基礎、和軍事實(shí)力，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。 “團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發(fā)揚光大，使我們的明天更加輝煌。
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一著(zhù)驚海天PPT，第九部分內容：隨堂檢測
為什么遼寧艦航母艦載戰斗機首架次成功著(zhù)艦，讓人們如此激動(dòng)？(提示：結合課文內容和歷史回答。)
答案：遼寧艦航母艦載戰斗機首架次著(zhù)艦試驗并取得重大成功，使中華民族近百年的夢(mèng)想得以實(shí)現，是中國人在富國強兵道路上一個(gè)重大的勝利，所以說(shuō)，這次成功著(zhù)艦振奮人心。
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一著(zhù)驚海天PPT，第十部分內容：課后作業(yè)
1.完成教材上的課后習題
2.完成同步練習。
關(guān)鍵詞：部編人教版八年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，一著(zhù)驚海天PPT下載，.PPT格式；
