《平均數的再認識》數據的分析和整理PPT下載
第一部分內容：學(xué)習目標
1.結合解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步認識平均數，體會(huì )平均數的實(shí)際應用。
2.進(jìn)一步積累分析和處理數據的方法，發(fā)展數據分析觀(guān)念。
重點(diǎn)
進(jìn)一步認識平均數，體會(huì )平均數的實(shí)際應用。
難點(diǎn)
積累分析和處理數據的方法，發(fā)展數據分析觀(guān)念。
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平均數的再認識PPT，第二部分內容：例題解讀
根據有關(guān)規定，我國對學(xué)齡前兒童實(shí)行免票乘車(chē)，即一名成年人可以攜帶一名身高不足1.2 m的兒童免費乘車(chē)。
（1）用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，1.2 m這個(gè)數據可能是如何得到的呢？
（2）據統計，目前北京市6歲男童身高的平均值為 119.3 cm，女同身高平均值為118.7 cm。請根據上面信息解釋免票線(xiàn)的合理性。
下表是“新苗杯”少兒歌手大獎賽的成績(jì)統計表。
（1）請把統計表填寫(xiě)完整，并排出名次。
名次：第一名，選手1；第二名，選手2，第三名，選手3。
（2）在實(shí)際比賽中，通常都采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分、然后再計算平均數的計分方法，你能說(shuō)出 其中的道理嗎？
有的評委打分太高或太低。
去掉后，再求平均就更有代表性了。
（3）請你按照上述的計分方法重新計算3位選手的最終成績(jì)，然后排出名次。
名次：第一名，選手2；第二名，選手1，第三名，選手3。
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平均數的再認識PPT，第三部分內容：小結
平均數的再認識
（1）一組數據的總和除以這組數據的個(gè)數所得的商，叫作這組數據的平均數。
（2）平均數與這組數據中的每一個(gè)數據都有關(guān)系，其中任何一個(gè)數據的變化都會(huì )引起平均數的變化。
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平均數的再認識PPT，第四部分內容：隨堂小測
1.一個(gè)10人小組想知道他們小組更喜歡數學(xué)還是英語(yǔ)，于是他們展開(kāi)了調查。下面是他們調查時(shí)使用的評分標準。
（1）分別計算數學(xué)和英語(yǔ)喜歡程度的平均分。
數學(xué)喜歡程度的平均分是3分，英語(yǔ)喜歡程度的平均分是2.4分。
（2）根據這些得分判斷，對于這個(gè)組的學(xué)生，哪個(gè)科目更受歡迎？
對于這個(gè)組的學(xué)生，數學(xué)更受歡迎。
2.淘氣調查了操場(chǎng)上做游戲的小朋友的年齡情況：
7歲，7歲，7歲，8歲，8歲，8歲，9歲，9歲。
（1）計算這些小朋友的平均年齡。
（2）這時(shí)，老師也加入做游戲的隊伍。他的年齡是45歲，估計并計算此時(shí)做游戲的人的平均年齡。說(shuō)一說(shuō)你對平均數的認識。
（1）這些小朋友的平均年齡為7.875歲。
（2）老師加入后，做游戲的人的平均年齡為12歲。
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平均數的再認識PPT，第五部分內容：課后作業(yè)
1.從課后習題中選��；
關(guān)鍵詞：北師大版五年級下冊數學(xué)PPT課件免費下載，平均數的再認識PPT下載，數據的分析和整理PPT下載，.PPT格式；
