《體驗化學(xué)探究 》步入化學(xué)殿堂PPT(第2課時(shí))，共12頁(yè)。
一、導入新課
學(xué)習化學(xué)的途徑——實(shí)驗
途徑：提出問(wèn)題→猜想假設→制定方案→進(jìn)行實(shí)驗→分析論證→得出結論→反思評價(jià)→表達交流
作用：驗證化學(xué)原理+獲得化學(xué)知識
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二、探究蠟燭燃燒的秘密
【實(shí)驗探究1-1】探究蠟燭燃燒的奧秘
小明在觀(guān)察蠟燭燃燒時(shí)發(fā)現了這樣的現象：蠟燭的火焰集中在燭芯周?chē)�，石蠟在不斷熔化而液態(tài)的石蠟卻沒(méi)有直接燃燒。
【猜想假設】
蠟燭燃燒是石蠟固體在燃燒。
蠟燭燃燒是石蠟熔化成的蠟油在燃燒。
蠟燭燃燒是石蠟氣化成的石蠟蒸汽在燃燒。
【制定方案】
請同學(xué)們根據提供的儀器和藥品以小組為單位討論實(shí)驗方案，討論完畢進(jìn)行小組交流。
要求：1.實(shí)驗方案以書(shū)面形式呈現。
2.每組必須推選至少一位發(fā)言人交流。
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三、書(shū)寫(xiě)化學(xué)探究實(shí)驗報告
【活動(dòng)天地1-4】
當探究活動(dòng)結束后，還有一項重要的任務(wù)是對自己的探究活動(dòng)進(jìn)行反思，完成探究實(shí)驗報告。請你根據下列格式，將你在“實(shí)驗探究1-1”中的探究活動(dòng)寫(xiě)成一篇完整的化學(xué)探究實(shí)驗報告。
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四、課堂小結
通過(guò)這節課的學(xué)習，你獲得了哪些知識和方法？
科學(xué)探究的一般步驟:
提出問(wèn)題 猜想與假設 設計方案 進(jìn)行實(shí)驗
收集證據 解釋與結論 反思與評價(jià) 表達與交流
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