第四單元 可能性，《事件發(fā)生的可能性》PPT課件下載，共22頁(yè)。
一、游戲導入，揭示課題
二、合作探究，猜測驗證
三張卡片分別寫(xiě)著(zhù)唱歌、跳舞、朗誦，小明可能會(huì )抽到什么節目？
可能是唱歌。
也可能是朗誦。
三種情況都有可能。
三、總結經(jīng)驗，升華主題
不確定事件→可能
四、試驗操作，深化理解
（1）哪個(gè)盒子里肯定能摸出紅棋子？
（2）哪個(gè)盒子里不可能摸出綠棋子？
（3）哪個(gè)盒子里可能摸出綠棋子？
五、實(shí)踐運用，鞏固新知
1.說(shuō)一說(shuō)指針可能停在哪種顏色上。
2. 一個(gè)正方體，六個(gè)面上分別寫(xiě)著(zhù)數字1~6。擲一次，可能擲出哪些數字？
3. 從盒子里摸出一個(gè)球，結果會(huì )是什么？連一連。
4. 按要求涂一涂。
六、課堂小結
回去收集生活中存在可能性的實(shí)例，并與同學(xué)相互交流。
七、鞏固練習
下列情況中，一定發(fā)生的在括號里畫(huà)“√”，不可能的畫(huà)“×”，可能的畫(huà)“○”。
1.從裝有紅球和黑球的盒子里摸出紅球。（ ）
2.太陽(yáng)從西方升起。 （ ）
3.明天會(huì )下雨。 （ ）
4.爺爺的年齡比我大。（ ）
5.2019年的2月有29天。 （ ）
6.拋硬幣正面朝上。 （ ）
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