《機械能及其轉化》PPT課件下載,共18頁(yè)。
情景導入
你會(huì )害怕嗎?
用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來(lái)。把鐵鎖拿近自己的鼻子,穩定后松手,頭不要動(dòng)。鐵鎖向前擺去又擺回來(lái)。鐵鎖擺回時(shí)會(huì )碰到你的鼻子嗎?會(huì )距離你的鼻子很遠嗎?在這個(gè)實(shí)驗里,鐵鎖的動(dòng)能和勢能在不斷轉化。在轉化過(guò)程中,機械能的總量有什么變化嗎?
學(xué)習目標
1.知道動(dòng)能、重力勢能和彈性勢能統稱(chēng)為機械能。
2.認識物體的動(dòng)能和勢能可以相互轉化。
3.初步理解機械能守恒的含義。
一、機械能
機械能:動(dòng)能與勢能統稱(chēng)為機械能。
1、一個(gè)物體的勢能和動(dòng)能之和,就是物體的總的機械能
2、動(dòng)能是物體運動(dòng)時(shí)具有的能量。
3、勢能是存儲著(zhù)的能量。
合作探究
1、上升:速度________,高度________, 動(dòng)能________,重力勢能________,________能轉化為_(kāi)_______能。
2、下降:速度________,高度________,動(dòng)能________,重力勢 能________,________能轉化為_(kāi)_______能。
自主學(xué)習
結論一
動(dòng)能和重力勢能可以相互轉化
動(dòng)能和彈性勢能可以相互轉化
動(dòng)能和勢能可以相互轉化
結論二
動(dòng)能和勢能的相互轉化的條件
(1)動(dòng)能和勢能的相互轉化過(guò)程中,必定有動(dòng)能和勢能各自變化,而且一定是此增彼減。
(2)動(dòng)能的增減變化要以速度的增減來(lái)判斷。
(3)重力勢能的增減變化要以物體離地面高度的增減變化來(lái)判斷。
(4)彈性勢能的增減要根據形變大小的變化來(lái)判斷。
練一練
1.分析章首圖的過(guò)山車(chē)在運動(dòng)過(guò)程中的能量轉化情況。
解:當過(guò)山車(chē)在最高處時(shí),重力勢能最大,在過(guò)山車(chē)下滑的過(guò)程中重力勢能逐漸轉化為動(dòng)能;到最低處時(shí),重力勢能最小,動(dòng)能最大;當過(guò)山車(chē)由低處向高處爬升時(shí),動(dòng)能逐漸轉化為重力勢能。
2.怎樣向地板拋乒乓球,才能使它彈跳到高于原來(lái)拋球的位置?說(shuō)明這種拋法的理由。
解:用力向下拋出乒乓球,使球拋出時(shí)具有一定的動(dòng)能,根據機械能守恒,球彈跳到最高點(diǎn)時(shí)的勢能等于球拋出時(shí)的動(dòng)能與勢能之和,這樣就能使球彈跳到高于原來(lái)拋出點(diǎn)的位置。
3.2011年蹦床世錦賽中我國運動(dòng)員以?xún)?yōu)異成績(jì)奪得金牌和獎牌總數第一。設想有一個(gè)重物從蹦床上方某點(diǎn)下落,經(jīng)蹦床反彈后上升。請你說(shuō)說(shuō)這個(gè)過(guò)程中機械能是如何轉化的。
解:重物下落過(guò)程中,重力勢能轉化為動(dòng)能;重物與蹦床接觸使蹦床發(fā)生形變時(shí),動(dòng)能轉化為彈性勢能;蹦床恢復原狀時(shí),彈性勢能轉化為動(dòng)能;重物離開(kāi)蹦床上升過(guò)程中,動(dòng)能轉化為重力勢能。
課堂總結
1. 動(dòng)能和勢能統稱(chēng)為機械能。物體只具有動(dòng)能,或只具有勢能,或同時(shí)具有動(dòng)能和勢能,我們都說(shuō)物體具有機械能。
2. 機械能守恒的條件:只有動(dòng)能和勢能的相互轉化,而沒(méi)有機械能轉化為其他形式的能,也沒(méi)有其他形式的能轉化為機械能。
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