《焦耳定律》PPT課件下載，共24頁(yè)。
課堂導入
生活中的物理
現在的智能手機，已成為人們生活中必備的工具。同學(xué)們用手機最多的是來(lái)做什么？
在生活中，許多用電器接通電源工作時(shí)，都會(huì )有發(fā)熱現象產(chǎn)生。下面這些用電器有什么共同點(diǎn)？
這些用電器目的都是利用電來(lái)獲得熱
一、電流的熱效應
1.概念：電流通過(guò)導體時(shí)，導體發(fā)熱的現象，叫電流的熱效。
2.實(shí)質(zhì)：電能轉化為內能。
3.一切導體中有電流通過(guò)時(shí)，都會(huì )發(fā)生電流的熱效應
二、焦耳定律
提出問(wèn)題：電流通過(guò)導體時(shí)產(chǎn)生熱量跟什么因素有關(guān)?
設計實(shí)驗：
（1）實(shí)驗方法
①一個(gè)物理量可能與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，采用控制變量法。
②對不易測量或觀(guān)察的物理量，采用轉化法。
（2）實(shí)驗方案
方案一：電阻絲加熱密封容器中的空氣， U形管中液面形成高度差；液面差越大，產(chǎn)生的熱量越多。
方案二：燒瓶?jì)妊b有煤油，電阻絲產(chǎn)生熱量使其溫度升高，溫度越高，產(chǎn)生熱量的越多。
三、電熱的利用和防止
1．電熱的利用
（1）電熱器: 把電能轉換為內能的裝置。
（2）電熱器的原理: 利用電流的熱效應
2.電熱的防止
(1)電熱的危害:輕則用電器燒壞；重則引發(fā)火災。
(2)防止措施有：
① 設法減少產(chǎn)生的熱量。
② 可以設法散熱。
課堂練習
考點(diǎn)一：電流的熱效應
（2019 蘇州市）關(guān)于電動(dòng)自行車(chē)，下列說(shuō)法不正確的是( )
A.廢舊電瓶會(huì )污染環(huán)境，不可隨意處置
B.電流具有熱效應，長(cháng)時(shí)向充電有火災隱患
C.車(chē)上裝有電動(dòng)機，其工作原理是電磁感應
D.要使車(chē)加速前進(jìn)，可增大通過(guò)電動(dòng)機的電流
（2019 深圳市）下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 電荷的移動(dòng)形成電流
B. 電路中有電壓就一定有電流
C. 把一根銅絲均勻拉長(cháng)后電阻變小
D. 長(cháng)時(shí)間使用的手機發(fā)燙，是因為電流的熱效應
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