《楊震暮夜卻金》PPT課件2
教學(xué)目標:
1. 找一些體現古人高風(fēng)亮節的小故事,在課堂上學(xué)習交流。
2.本文的故事性強?刹捎弥v故事的方法,先講一遍,然后請同學(xué)們反復誦讀,銘記于心,然后仔細揣摩語(yǔ)言。
3.教學(xué)中可以和現實(shí)生活聯(lián)系一下,談?wù)剬Ξ斀裆鐣?huì )中“慎獨”現象的感受。
人物簡(jiǎn)介
交流自己課前查閱到的有關(guān)楊震的資料。
1.楊震,字伯起,東漢時(shí)華陰人,少時(shí)聰敏而且好學(xué),世人贊其“時(shí)經(jīng)博覽,無(wú)不窮究”,當時(shí)被譽(yù)為關(guān)西孔子。后因德高望重,學(xué)識淵博,從師者如市。
2.50歲時(shí),經(jīng)朝廷大將軍舉薦,開(kāi)始步入仕途,升任荊州刺史。任職期間,曾舉薦茂才王密擔任了昌邑縣令。
3.后因受奸人誣陷,蒙受冤屈而四,后沉冤昭雪,后世人們?yōu)榱思o念他,建了“四知書(shū)院”。
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初讀課文,整體感知。
1.請同學(xué)們默讀課文,運用工具書(shū),解決課文中遇到的生字詞。
2.同位互讀、相互糾正。
應該掌握下列文言實(shí)詞的含義:
卻:不接受,推辭! ∵z:贈與、送給
遷:調任 知:了解、知道
舉:舉薦、推舉 何:怎能
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