部編版三年級語(yǔ)文下冊《我不能失信》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共23頁(yè)。
《我不能失信》PPT課件包含新課導入、閱讀提示、初讀課文、課文解讀、拓展延伸、板書(shū)設計等內容。
自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事，講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。
默讀課文，畫(huà)出體現宋慶齡誠實(shí)守信的句子。
“不行！不行！我走了，小珍來(lái)了會(huì )撲空的，那多不好��！”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。
“不，媽媽。您說(shuō)過(guò)，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見(jiàn)到她時(shí)向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來(lái)了，就不能失信了！”慶齡堅定地說(shuō)。
慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁�？墒�，我并不后悔，因為我沒(méi)有失信。”
讀了這幾句話(huà)，說(shuō)說(shuō)你的感受。
這是宋慶齡回答爸爸的話(huà)，通過(guò)聯(lián)系上下文，我們知道宋慶齡認為爸爸提的改天教小珍疊花籃的建議是不講信用的。從關(guān)鍵詞“不行”“抽”和三個(gè)嘆號感受到宋慶齡是個(gè)講信用的孩子。
一句完整的語(yǔ)言描寫(xiě)：
提示語(yǔ)+人物說(shuō)的話(huà)+正確的標點(diǎn)符號
提示語(yǔ)在前、在中、在后，標點(diǎn)符號有相應的變化，表達的情感也會(huì )發(fā)生變化。
小結：人物對話(huà)的提示語(yǔ)位置不同，不僅使對話(huà)形式多樣，而且能體現人物不同的心情。
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