滬科版九年級物理全冊《科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容》內能與熱機PPT教學(xué)課件，共27頁(yè)。
學(xué)習目標
1.通過(guò)實(shí)驗探究，建立比熱容的概念．
2.了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量．
3.嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現象．
4.會(huì )進(jìn)行物體吸、放熱的簡(jiǎn)單計算．
新課講解
探究不同物質(zhì)的吸熱能力
（1）燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎？
不一樣，燒開(kāi)一壺水比燒開(kāi)半壺水需要的熱量多．
（2）將一壺水燒開(kāi)與燒成溫水吸收的熱量一樣多嗎？
不一樣，把一壺水燒開(kāi)比燒成溫水需要的熱量多．
（3）物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)呢？
質(zhì)量和升高的溫度．
（4）物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變化有關(guān)外，還可能與什么有關(guān)？
可能與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)．
歸納與小結
等質(zhì)量的水和食用油，升高相同溫度，水需要的加熱時(shí)間更長(cháng)，水比食用油吸收熱量多．
不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量不同．
比熱容
1.定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容．
2.符號： c
3.單位：焦耳每千克攝氏度，J/(kg·℃)
4.物理意義：比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量，數值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量．
歸納與小結
比熱容是物質(zhì)的一種性質(zhì)
（1）不同的物質(zhì)比熱容一般不同．
（2）比熱容與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度變化、吸收或放出熱量以及體積和形狀無(wú)關(guān)；它僅與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)．
（3）比熱容反映了物質(zhì)吸熱放熱的本領(lǐng)；比熱容越大，吸熱或放熱本領(lǐng)越強．
（4）比熱容可以用來(lái)鑒別物質(zhì)的種類(lèi)．
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