《丑小鴨》PPT課件4
初讀印象
我認為它是一只( )的丑小鴨。
以四人小組為單位選擇你們覺(jué)得最能體現出丑小鴨的不幸的段落分角色或集體朗讀。
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面對種種打擊、嘲笑和逆境，丑小鴨持怎樣的態(tài)度？
除了它本來(lái)就是一只天鵝的因素之外，你認為丑小鴨變成天鵝還有什么其他原因？
在刻畫(huà)丑小鴨這一藝術(shù)形象時(shí)，作者傾注了自己真摯的感情，你能從字里行間讀出來(lái)嗎?
你認為作者為什么會(huì )如此動(dòng)情？
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思維拓展
在我們的現實(shí)生活中，也有許多“丑小鴨”，他們經(jīng)過(guò)自己的拚搏奮斗，最后也成為了美麗的白天鵝。你能舉出一些這樣的例子嗎？
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《丑小鴨》PPT 第一部分內容：學(xué)習目標 1. 學(xué)會(huì )課后田字格中的12個(gè)生字，會(huì )認雙橫線(xiàn)中的12個(gè)生字。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。 3. 通過(guò)朗讀課文，使學(xué)生懂得從小要和善待人，互相尊重，同時(shí)要正確地認識自己。 ... ... ... 丑小鴨PPT..
《丑小鴨》PPT課件19 明確學(xué)習目標 1、能結合重點(diǎn)語(yǔ)句理解文章主題。 2、分析丑小鴨形象的現實(shí)意義。 導入新課 同學(xué)們，在你們追求美好理想的過(guò)程中，可能一帆風(fēng)順；也可能充滿(mǎn)坎坷。那么在你遇到了意想不到的困難時(shí)，在你受到別人的嘲笑譏諷時(shí)，你會(huì )怎樣面..
《丑小鴨》PPT課件18 童話(huà)故事：是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫(xiě)，能適應兒童的接受能力。 學(xué)習要求： 1、認真聽(tīng)本課的情境朗讀，識記..
《丑小鴨》PPT課件17 讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě) 丑陋 訕笑 嫉妒 來(lái)勢洶洶 沼澤 鉸鏈 迸出 木屐 颼颼 彌漫 排擠 燈芯草 丑陋：(相貌或樣子)難看。 訕笑：譏笑。 嫉妒：忌妒。 來(lái)勢洶洶：動(dòng)作或事物到來(lái)的氣勢盛大的樣子(貶義) 。 排擠：利用勢力或手段使不利于自己的人失..
《丑小鴨》PPT課件16 安徒生（1805～1875）世界最優(yōu)秀的童話(huà)大師。出生于丹麥一個(gè)貧苦家庭。 安徒生一生共寫(xiě)出了168篇童話(huà)。1954年國際兒童讀書(shū)聯(lián)盟第三次大會(huì )上設立以安徒生的名字命名的世界兒童文學(xué)大獎國際安徒生獎，這個(gè)獎項至今仍是兒童文學(xué)界最高的榮..
《丑小鴨》PPT課件15 我會(huì )讀 暖 烘 烘 嚇 唬 籬笆 譏笑 瑟瑟 撲嗒 姿態(tài) 羨 慕 蘆葦 嘲笑 曾經(jīng) 過(guò)了好幾天，這個(gè)蛋才慢慢裂開(kāi)，鉆出一只____的鴨子。 他的毛____ 嘴巴____身子____，大家都叫他丑小鴨。 湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，長(cháng)長(cháng)的脖子，原來(lái)..
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