部編版三年級語(yǔ)文上冊《口語(yǔ)交際：名字里的故事》PPT優(yōu)秀課件，共14頁(yè)。
明確交際要求
每個(gè)人都有一個(gè)名字，你們的名字里也許包含著(zhù)長(cháng)輩對你的期待，說(shuō)不定，里面還藏著(zhù)一個(gè)故事呢。這是一個(gè)非常有趣的話(huà)題，要求我們說(shuō)一說(shuō)自己的名字的來(lái)歷和寓意，要把你名字中的每一個(gè)字的含義或者其中隱藏的故事清清楚楚的說(shuō)給老師和同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)，也可以講講你了解到的其他人的名字。
本次口語(yǔ)交際中我們應該注意什么？
要選擇別人可能感興趣的內容重點(diǎn)講述。
可以恰當地借助名字的來(lái)歷或故事，讓大家更好地了解你。
交際方法
一、讀文尋思路。
仔細閱讀內容，想一想這次口語(yǔ)交際的內容是什么？和同學(xué)交流名字的含義或來(lái)歷，可以交流自己的名字，也可以講講你了解到的其他人的名字�？梢�(jiàn)，本次口語(yǔ)交際的內容十分寬泛且有趣。
二、思考定主題
這次口語(yǔ)交際的內容既可以交流自己的名字的含義，也可以講講你了解到的其他人名字的來(lái)歷。根據自己了解到的內容，來(lái)確定出本次口語(yǔ)交際的主題。
我的名字中的“毅”，是“堅毅 ”的“毅”，也就是非常堅強的意思，爸爸媽媽希望我不僅性格堅強，而且毅力頑強。至于“穎”嘛，我在字典上查到，是智慧的意思。我想爸爸媽媽是希望我做一個(gè)堅強又有智慧的人吧。于是我就擁有現在這個(gè)名字了。
三、交際表觀(guān)點(diǎn)。
(1)把你了解到的自己或他人名字的含義或來(lái)歷，條理清晰、語(yǔ)句完整地講述出來(lái)。注意要把名字包含的意義講清楚。
(2)聽(tīng)同學(xué)講的時(shí)候，如果有感興趣的或不理解的內容，可以向講的同學(xué)提出來(lái)，進(jìn)一步了解，達到互動(dòng)交流的目的。
教師總結
同學(xué)們，每個(gè)人的名字都代表著(zhù)家人對你的愛(ài)與期望。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，介紹名字里的故事時(shí)應該注意些什么？
介紹名字里的故事，可以先說(shuō)說(shuō)姓什么，叫什么；說(shuō)清楚是哪個(gè)字；再說(shuō)說(shuō)名字是誰(shuí)給取的；為什么叫這個(gè)名字；還可以說(shuō)說(shuō)自己的乳名。
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