《果園機器人》PPT課件3
導入新課
大家在動(dòng)畫(huà)片上是不是都見(jiàn)機器人呢？機器人真是無(wú)所不能��！大家彼此討論一下你在動(dòng)畫(huà)片中見(jiàn)到過(guò)的機器人有什么特征，他們能干什么呢？現實(shí)中有沒(méi)有像動(dòng)畫(huà)片中那樣無(wú)所不能的機器人呢？
動(dòng)畫(huà)片中那種無(wú)所不能的機器人在現實(shí)中是不存在的，那只是人們腦中想象出來(lái)的，把他們功能化了。但是現實(shí)中的確是有機器人的，而且它們還能幫人們干活呢！咱們今天來(lái)學(xué)習《果園機器人》看看這些機器人能幫人們做些什么呢？
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教學(xué)目標
1. 借助拼音讀通讀懂課文；
2. 有感情地朗讀課文，體會(huì )電腦的神奇；
3. 培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的情感。
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課堂小結
這篇課文的敘述方式很有特色。文中果園機器人各種特性的介紹，是隨果園生產(chǎn)需要的變化一步步體現出來(lái)的。這樣的敘述一方面使得果園機器人特點(diǎn)的介紹有層次，另一方面也體現了生產(chǎn)需求是科技的發(fā)展佛農光里，讀后會(huì )得到有益的啟示。
讀完這篇課文，你有什么啟示？自己動(dòng)手做一做簡(jiǎn)單的機器，體會(huì )一下勞動(dòng)的樂(lè )趣。
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教材練習答案
1.讀一讀，想一想，課文寫(xiě)的機器人是怎樣的？
2.想象如果你是一個(gè)科學(xué)家，會(huì )研究出一種靠什么來(lái)補充能量的機器人呢？
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