《嫦娥》《乞巧》PPT課件3
朗讀
這首詩(shī)是唐代詩(shī)人林杰所寫(xiě)的。這是一位精通書(shū)法棋藝的詩(shī)人，而且非常的聰明，六歲的時(shí)候就能寫(xiě)詩(shī)。
自由讀一讀這首詩(shī)，請記住，讀書(shū)有三到，（心到、眼到、口到）所以在讀的時(shí)候，注意讀準每個(gè)字的字音。
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牛郎織女的故事，你們知道嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
天上有個(gè)織女星，還有一個(gè)牽牛星�？椗蜖颗Ｇ橥兑夂�，心心想印�？墒�，天條律令是不允許的�？椗峭跄傅膶O女，王母便將牽牛貶下凡塵了，令織女不停地織云錦以作懲罰。
王母見(jiàn)此情此景，也稍稍為牛郎織女的堅貞愛(ài)情所感動(dòng)，便同意讓牛郎和孩子們留在天上，每年七月七日，讓他們相會(huì )一次。
乞巧節是古時(shí)候人們非常喜歡的一個(gè)節日。同學(xué)們，你最喜歡的是什么節日？
想想你們在過(guò)六一兒童節時(shí)，周?chē)窃趺礃拥墓澣站跋竽兀?/p>
那古人在過(guò)乞巧節又會(huì )是怎么樣的節日景象呢？再讀讀三、四行。
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嫦娥應悔偷靈藥， 碧海青天夜夜心。
于是，不禁從心底涌出這樣的意念：嫦娥想必也懊悔當初偷吃了不死藥，以致年年夜夜，幽居月宮，面對碧海青天，寂寥清冷之情難以排遣吧。
“應悔”是揣度之詞，這揣度正表現出一種同病相憐、同心相應的感情。由于有前兩句的描繪渲染，這“應”字就顯得水到渠成，自然合理。因此，后兩句與其說(shuō)是對嫦娥處境心情的深情體貼，不如說(shuō)是主人公寂寞的心靈獨白。
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體現了作者什么樣的情感？
借嫦娥奔月的故事抒發(fā)了作者身處孤寂中的感受。
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