部編版五年級語(yǔ)文下冊《童年的發(fā)現》PPT課文課件，共31頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
生平介紹：費奧多羅夫（1828—1903），俄國兒童文學(xué)作家。
主要作品：他編著(zhù)的資料集《伊·伊·列維坦:書(shū)信、文件與回憶》（回憶錄部分出版時(shí)名為《回憶列維坦》）是研究俄國抒情風(fēng)景畫(huà)大師列維坦必備的最基本的資料。
達爾文認為：世界上任何生物都是由低級向高級發(fā)展而來(lái)的。人類(lèi)起源于“某些原始細胞”，后來(lái)逐漸進(jìn)化，變成了魚(yú)、兩棲動(dòng)物、哺乳動(dòng)物等，其中一些哺乳動(dòng)物再經(jīng)過(guò)進(jìn)化變成古代的類(lèi)人猿，然后才進(jìn)化成今天的人類(lèi)。不過(guò)整個(gè)進(jìn)化的過(guò)程是非常緩慢的。
初讀感知
課文主要講了一件什么事?
講述了“我”在九歲時(shí)發(fā)現有關(guān)胚胎發(fā)育的規律，在幾年后的生物課上，得知“我”的“發(fā)現”和科學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)一致時(shí)，“我”因情不自禁地笑出聲而被老師懲罰的故事。
“我”童年的發(fā)現是什么？在課文中找出相關(guān)的句子。
我在九歲的時(shí)候就發(fā)現了有關(guān)胚胎發(fā)育的規律，這完全是我獨立思考的結果。
默讀課文，作者圍繞著(zhù)童年的發(fā)現先講了些什么？再講了什么？最后講了什么？
課文先概述了作者童年的發(fā)現，然后具體敘述這項發(fā)現的經(jīng)過(guò)，最后講了這個(gè)發(fā)現在幾年后老師講課時(shí)得到了證實(shí)。
作者是怎樣獲得“童年的發(fā)現”的？
“我”發(fā)現自己經(jīng)常會(huì )在夢(mèng)中飛行，小伙伴們也有這樣的經(jīng)歷，于是就一起去問(wèn)老師。得到解答后，“我”繼續大膽想象，終于得出了自己的結論。
課堂小結
本文用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言講述了“我”在九歲時(shí)發(fā)現有關(guān)胚胎發(fā)育的規律，在幾年后的生物課上，得知“我”的“發(fā)現”和科學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)一致時(shí)，“我”因情不自禁地笑出聲而被老師懲罰的故事，反映了兒童求知若渴、尋根究底的特點(diǎn)和驚人的想象力，鼓勵我們要大膽求知、勇于探究。
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