部編版六年級語(yǔ)文下冊《臘八粥》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共30頁(yè)。
復習導入
上一節課，作者用他的妙筆把我們帶入了熱氣蒸騰、香氣繚繞的灶臺邊，那甜甜膩膩的臘八粥不僅勾出了我們肚里的饞蟲(chóng)，更勾出了故事主人公心里的饞蟲(chóng)。他是誰(shuí)呢？走進(jìn)課文去看看吧！
精讀感悟
默讀第2-17自然段，說(shuō)一說(shuō)圍繞“等粥”，課文寫(xiě)了八兒的哪幾件事？
1.等不及要吃粥的嘴饞
2.計劃分粥
3.對粥的猜想
4.看到粥的驚異
八兒迫不及待地盼粥，盼之不得，便開(kāi)始想，他計劃怎么分粥？你讀出了什么？
①“媽?zhuān)瑡專(zhuān)纫幌挛乙匀�！我們只準大哥吃一�?hellip;…媽?zhuān)瑡專(zhuān)愠匀胛乙渤匀?hellip;…”
②“要不然我吃三碗半，你就吃?xún)赏氚?hellip;…”
用語(yǔ)言描寫(xiě)把八兒的人小鬼大，活潑機靈，天真無(wú)邪表現得淋漓盡致。
主題探究，拓展閱讀
1.主題探究：一碗濃濃的臘八粥，除了滿(mǎn)滿(mǎn)的食材，還有什么讓人覺(jué)得如此甜蜜、美味？
2.寫(xiě)法梳理：課文主要寫(xiě)了等粥和喝粥兩件事情，哪部分寫(xiě)得詳細？哪部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略？想想這樣寫(xiě)有什么好處。
作者圍繞等粥和喝粥這兩件事情，詳寫(xiě)了等粥，略寫(xiě)喝粥。從八兒最初的迫不及待到苦苦等待，再到美妙的猜想，一直到最后親見(jiàn)時(shí)的驚訝，作者淋漓盡致地展現了八兒的心理，同時(shí)也將一個(gè)可愛(ài)的、天真的孩童形象呈現出來(lái)了。使文章詳略得當，重點(diǎn)突出。
因為有了前面極盡細致的鋪陳，所以最后真正吃臘八粥的章節，作者只用了寥寥幾筆“肚子已成了一面小鼓”“桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了”，就勾畫(huà)出了八兒一家吃得多么酣暢淋漓，多么心滿(mǎn)意足！而臘八粥的美味無(wú)比也盡在不言中了。作者這樣安排，既以點(diǎn)帶面地寫(xiě)出了人們對臘八粥的喜愛(ài)，又讓讀者感受到了普通百姓的平凡而溫馨的生活圖景。
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