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《潼關(guān)》課外古詩(shī)詞誦讀PPT課件

《潼關(guān)》課外古詩(shī)詞誦讀PPT課件 詳細介紹:

《潼關(guān)》課外古詩(shī)詞誦讀PPT課件《潼關(guān)》課外古詩(shī)詞誦讀PPT課件

部編版七年級語(yǔ)文上冊《潼關(guān)》課外古詩(shī)詞誦讀PPT課件,共14頁(yè)。

作者簡(jiǎn)介

譚嗣同( 1865—1898),字復生,號壯飛,湖南瀏陽(yáng)人,清末維新派政治家、思想家,戊戌變法“六君子”之一。1898年參加戊戍變法,推行新政,變法失敗后被殺。代表作有《仁學(xué)》《寥天一閣文》等。

創(chuàng )作背景

本詩(shī)選自《譚嗣同全集》(中華書(shū)局1981年版)。潼關(guān),在今陜西潼關(guān)北,關(guān)城臨黃河,依秦嶺,當山西、陜西、河南三省要沖,歷來(lái)為軍事重地。詩(shī)人十多歲時(shí)隨父赴甘肅上任,途經(jīng)潼關(guān),被北方特有的壯闊風(fēng)景所震撼,有感而發(fā),寫(xiě)下了此詩(shī)。

詩(shī)文解析

首句寫(xiě)潼關(guān)的歷史和氣勢,“終古”點(diǎn)明潼關(guān)歷史悠久,“高云簇”不言高而高度自見(jiàn),異峰突起,令人神往。第二句寫(xiě)清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散,又顯出孤城的寂寥與遼遠。第三句筆鋒一轉,寫(xiě)“河流大野”,不說(shuō)其奔騰或壯闊,而說(shuō)其“猶嫌”拘束。末句寫(xiě)秦嶺山脈入潼關(guān)之態(tài)勢,不說(shuō)其巍峨險峻,而說(shuō)其桀驁不馴,再也不知何謂平坦。都在寫(xiě)山水,卻是詩(shī)人感覺(jué)中的山,感覺(jué)中的水,把山水寫(xiě)活了,讀來(lái)有沖擊力,能讓人強烈感受詩(shī)人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。

這首詩(shī)運用了什么修辭手法?

這首詩(shī)運用了擬人的修辭,賦予云以人的動(dòng)作“簇擁”,  賦予河流以人的情感“嫌棄拘束”,生動(dòng)形象的表現了北方山水的壯闊,表現了詩(shī)人內心的一種沖破羅網(wǎng),勇往直前,追求個(gè)性解放的少年意氣。

詩(shī)文主旨

這首詩(shī)通過(guò)描述詩(shī)人途經(jīng)潼關(guān)的所見(jiàn)所感,展現了潼關(guān)的獨特景象,充分表現了少年詩(shī)人豪邁奔放的激情和沖破封建束縛、追求個(gè)性解放的愿望。

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