《黃河頌》PPT課件2
導入課文
黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲和自豪。古往今來(lái)，有多少文人墨客用手中的生花妙筆揮灑激情贊美過(guò)它；多少仁人志士為它拋頭顱、撒熱血；多少浪跡天涯的游子對它魂牽夢(mèng)繞。
著(zhù)名的民族音樂(lè )家冼星海創(chuàng )作的大型民族交響樂(lè )《黃河大合唱》曾感動(dòng)了一批又一批的中華兒女為祖國而戰斗。
今天，讓我們吟誦著(zhù)《黃河頌》，走進(jìn)它的詞作者——著(zhù)名詩(shī)人光未然那充滿(mǎn)強烈民族精神和愛(ài)國情感的心靈世界。
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冼星海（1905-1945） 中國近現代著(zhù)名的音樂(lè )家1931年考入巴黎音樂(lè )院在肖拉·康托魯姆作曲班學(xué)習。1935年回國后，積極參加抗日救亡運動(dòng)，創(chuàng )作了《救國軍歌》、《游擊軍歌》、《茫茫的西伯利亞》、《在太行山上》等各種類(lèi)型的聲樂(lè )作品。1938年任延安魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )系主任，并在“女大”兼課。教學(xué)之余，創(chuàng )作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品。由于他對發(fā)展我國革命音樂(lè )所作的巨大貢獻，贏(yíng)得了“人民音樂(lè )家”的光榮稱(chēng)號。
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創(chuàng )作目的
結合時(shí)代背景，你認為作者描繪黃河一往無(wú)前、無(wú)堅不摧的氣魄，歌頌它偉大堅強的精神，是要表達什么情感？
作者借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的民族自豪感和自尊心，激勵中華兒女學(xué)習黃河偉大堅強的精神，保衛黃河，保衛中國。
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解讀《黃河頌》
1、題目《黃河頌》中，哪個(gè)是關(guān)鍵詞？
2、本詩(shī)可以分幾個(gè)部分？請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達出來(lái)。
3、序曲部分和尾聲部分之間有什么關(guān)系？各自的側重點(diǎn)是什么？
問(wèn)題探究
1．本課的題目是《黃河頌》，其中哪個(gè)字是關(guān)鍵，也是題眼？
2．開(kāi)頭點(diǎn)題后，作者并沒(méi)有直接去頌而是在描寫(xiě)黃河，如果在文中找一個(gè)字來(lái)統領(lǐng)，應該是哪個(gè)字？
3．歌詞中 “��！黃河！”出現了幾次？起了什么作用？
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