《馬》PPT課件3
初讀課文，整體感知。
文章描寫(xiě)了哪兩類(lèi)生存狀態(tài)馬？他們各有什么特點(diǎn)？作者對這兩種馬持什么態(tài)度？
... ... ...
精品屋
它和人分擔著(zhù)疆場(chǎng)的勞苦，通向著(zhù)戰斗的光榮。它和它的主人一樣，具有無(wú)畏的精神，它眼看著(zhù)危急當前而慷慨以赴;它聽(tīng)慣了兵器搏擊的聲音，喜愛(ài)它，追求它，以與主人同樣的興奮鼓舞起來(lái)；它也和主人共歡樂(lè )：在射獵時(shí)，在演武時(shí)，在賽跑時(shí)，它也精神抖擻，耀武揚威。
... ... ...
品讀課文，體會(huì )“對比”
本文多處用到了對比的寫(xiě)法，請找出來(lái)，談?wù)勥@種寫(xiě)法的作用。
突出野馬的……
美貌：野馬 VS 七種動(dòng)物 （突出野馬 身材勻稱(chēng)）
美質(zhì)：野馬 VS 家馬 （突出野馬 自由奔放）
美德：野馬 VS 肉食動(dòng)物 （突出野馬 和睦團結）
從作者對兩種馬的情感來(lái)看，作者對家馬是深切同情，對野馬是由衷贊美。二者對比更能突出作者對野馬的贊美之情。
... ... ...
小結
對比：是把兩個(gè)相對或相反的事物，或者一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面并舉出來(lái)，相互比較的一種修辭方式。
對比的作用在于同時(shí)使好的顯得更好，壞的顯得更壞。 更能表人現物的性格,突出文章的中心與作者想要表達的思想.
精讀課文，品析句子。
“這一切之侮辱馬性，較之它們腳下的蹄鐵還有過(guò)之無(wú)不及。”
解析：“這一切”（指的是精神的束縛）與腳下的“蹄鐵”（身體的束縛）相比。“有過(guò)之無(wú)不及”（相比之下，只有超過(guò)而沒(méi)有趕不上的 ）
“它們的教育以喪失自由而開(kāi)始，以接受束縛而告終”
解析：“教育”（擬人化用法，指人類(lèi)對馬的馴養。人類(lèi)強加的）
“接受”（馬接受了這種束縛，服從成了馬的天性。馬對人類(lèi)的馴養從精神上的接受）
... ... ...
作業(yè)：
假如有一天野馬和家馬碰面了，你認為他們之間會(huì )說(shuō)些什么話(huà)？想象一下，把它們的對話(huà)寫(xiě)出來(lái)。
關(guān)鍵詞：馬課件PPT，新人教版七年級下冊語(yǔ)文PPT課件下載，七年級語(yǔ)文幻燈片課件下載，馬PPT課件下載，.PPT格式
