《岳陽(yáng)樓記》PPT課件4
學(xué)習目標
⒈學(xué)習積累文言詞匯，朗讀并背誦全文。
⒉學(xué)習敘事、寫(xiě)景、抒情和議論相結合的寫(xiě)法。
⒊理解作者所闡述的主要觀(guān)點(diǎn)。
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范仲淹(989～1052)，字希文，蘇州 (今江蘇吳縣)人，北宋著(zhù)名政治家、文學(xué)家。他出身貧寒，自幼苦學(xué)，對下層人民的痛苦感受較深。27歲中進(jìn)士，為官敢于直諫，曾負責西北邊防，屢立戰功，后任參知政事，提出革新朝政建議，觸動(dòng)保守派利益，遭到貶謫。死后謚文正，著(zhù)有《范文正公集》。
生字詞：
謫守（ ）銜（ ）浩浩湯湯（ ）
朝暉夕陰（ ）遷客騷人（ ）淫雨（ ）
霏霏（ ）濁浪（ ）潛形（ ）
檣傾楫摧（ ）（ ）薄暮冥冥（ ）
虎嘯（ ）讒（ ）岸芷汀蘭（ ）（ ）
皓月（ ）心曠神怡（ ）寵辱偕忘（ ）
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1.這篇課文可分幾部分？每部分寫(xiě)了什么？歸納段意。
第一部分（1段）記敘重修岳陽(yáng)樓的背景及作記的緣由。
第二部分（2～4段）寫(xiě)“遷客騷人”或悲或喜的 “覽物之情”。
第一層（2段）寫(xiě)洞庭湖雄偉壯麗的景象。
第二層（3、4段）用兩個(gè)排比段分別寫(xiě)出“遷客騷人”的“覽物之情” 。
第三部分（5段）抒發(fā)作者的曠達胸襟和政治抱負。
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2.這篇課文反映了什么主題？請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
這篇文章表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的政治抱負。
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句式：
1、“得無(wú)異乎？”（反問(wèn)句）
2、“吾誰(shuí)與歸？”（倒裝句）
3、“則有……者矣。”（長(cháng)定語(yǔ)句）
4、“其必曰……乎。”（表示揣測語(yǔ)氣的陳述句）
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