大象版三年級科學(xué)上冊《聲音的強弱變化》PPT教學(xué)課件，共13頁(yè)。
猜想假設
跟皮筋的松緊有關(guān)嗎？
跟紙盒的大小有關(guān)嗎?
我猜可能和撥動(dòng)皮筋的幅度有關(guān)。
讓我們通過(guò)實(shí)驗來(lái)研究一下吧。
實(shí)驗探究
影響聲音強弱變化的因素
橡皮筋被拉開(kāi)幅度越大，振幅越大，聲音越強。
得出結論
影響聲音強弱變化的因素是物體振動(dòng)的幅度。物體振動(dòng)的幅度越大，聲音越強；物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。
拓展應用
我們主要從三個(gè)途徑去減少噪聲：
1.從聲音的產(chǎn)生處控制噪聲。例如：在某些特殊路段禁止鳴笛；在一些公共場(chǎng)合禁止喧嘩等。
2.在聲音的傳播過(guò)程中控制噪聲。例如：在高速公路兩旁安裝隔音墻。
3.在聲音的接收處進(jìn)行控制。例如：在吵鬧的場(chǎng)合戴上隔音耳塞。
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大象版三年級科學(xué)上冊《聲音的強弱變化》PPT課件，共17頁(yè)。 提出問(wèn)題 影響聲音強弱（音量的大�。┳兓囊蛩厥鞘裁�？ 新課導入 實(shí)驗探究：影響聲音強弱變化的因素 實(shí)驗主題：橡皮筋被拉開(kāi)的幅度不同，聲音的強弱會(huì )發(fā)生變化嗎？ 我的猜想：橡皮筋被拉開(kāi)的幅度..
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