部編版二年級語(yǔ)文上冊《紙船和風(fēng)箏》PPT免費精品課件，共13頁(yè)。
語(yǔ)段分析
小熊拿起紙船一看，樂(lè )壞了。紙船里放著(zhù)一個(gè)小松果，松果上掛著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“祝你快樂(lè )!”
這一句寫(xiě)的是小熊高興的原因。松鼠用紙船向住在山下的鄰居致意，表示友好。盡管禮物只是一個(gè)小松果”，可是小熊見(jiàn)了卻特別驚喜�？梢�(jiàn)，小熊同樣愿意和松鼠做好朋友。
小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。
“每天扎一只風(fēng)箏”說(shuō)明小熊十分珍惜與松鼠的這份友情。小熊和松鼠吵架了，現在很后悔，卻又不好意思主動(dòng)與松鼠和好。
段落劃分
第一部分(第1自然段)：寫(xiě)松鼠和小熊的家在一座山上，他們是鄰居。
第二部分(第2～6自然段)：寫(xiě)紙船和風(fēng)箏分別代表了松鼠和小熊對對方的祝愿，最終使他們倆成了好朋友。
第三部分(第7～9自然段)：寫(xiě)松鼠和小熊吵架后，都沒(méi)有勇氣主動(dòng)找對方和好。
第四部分(第10、11自然段)：寫(xiě)紙船和風(fēng)箏讓兩個(gè)不好意思先說(shuō)和好的小伙伴和好如初了。
主題概括
本文以生動(dòng)的語(yǔ)言贊揚了松鼠敢于率先伸出友誼之手，讓小船與風(fēng)箏成了維系友誼的紐帶的做法。這個(gè)故事告訴我們當朋友之間的感情和友誼出現裂痕的時(shí)候，只有寬容和諒解才是修補裂痕的最好辦法。
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