部編版七年級語(yǔ)文下冊《紫藤蘿瀑布》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共36頁(yè)。
文題解讀
題目點(diǎn)出本文的描寫(xiě)對象——紫藤蘿，并運用比喻手法，將紫藤蘿比喻為“瀑布”，寫(xiě)出紫藤蘿開(kāi)花的繁盛情景，也隱含著(zhù)“生命的長(cháng)河是無(wú)止境的”這一意蘊，暗示著(zhù)文章的主旨。
學(xué)習目標
了解作者及其寫(xiě)作背景，把握文章主旨
學(xué)習托物言志的寫(xiě)作手法，品析重點(diǎn)語(yǔ)句
品味作者對人生的感受，感悟生命
通感：笑容為什么是甜的？
感覺(jué)的轉移，即通感，是利用人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)相互溝通、轉移，借聯(lián)想以一種感覺(jué)來(lái)描述或表現另一種感覺(jué)的修辭手法。
“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒”
“寒光照鐵衣”
賞藤蘿之美——體會(huì )情感美
理解作者為什么“不由得停住了腳步”表現了紫藤蘿花怎樣的內在神韻？
側面描寫(xiě)，紫藤蘿的繁盛美麗，而且充滿(mǎn)生機活力，表現出一種美好、飽滿(mǎn)、蓬勃、強大的生命力。
內容主旨
作者通過(guò)對盛開(kāi)的紫藤蘿花的描繪和對其過(guò)去遭遇的回憶,告訴我們:生命的長(cháng)河是無(wú)止境的,一時(shí)的不幸不足以使人畏懼,要對生命的美好保持堅定的信念,要像紫藤蘿花一樣,以飽滿(mǎn)的生命力投身到生命的長(cháng)河中,讓生命更加絢麗多彩。
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