部編版八年級語(yǔ)文下冊《題破山寺后禪院》PPT優(yōu)秀課件，共18頁(yè)。
學(xué)習目標
1.學(xué)習詩(shī)歌朗讀的節奏，朗讀與背誦詩(shī)歌；
2.體味分析詩(shī)歌的意蘊，體會(huì )其中流露出的作者感情；
3.背誦默寫(xiě)詩(shī)歌。
詩(shī)人簡(jiǎn)介
常建，生平不詳，唐代詩(shī)人,可能是長(cháng)安（今陜西西安）人。他的詩(shī)以田園、山水為主要題材，風(fēng)格接近王、孟一派。他善于運用凝練簡(jiǎn)潔的筆觸，表達出清寂幽邃的意境，藝術(shù)上有獨特造詣。今存《常建詩(shī)集》3卷和《常建集》2卷。代表作有《題破山寺后禪院》《吊王將軍墓》等。
深入探究
首聯(lián)落筆勾勒出清晨時(shí)分后禪房四周的環(huán)境。早晨，初升的紅日將金色的陽(yáng)光灑向寺院，灑向虞山之中的林木，使寺院變得更加絢麗明亮，高聳的山林也變得更加翠綠蔥蘢，令人心曠神怡。一個(gè)“入”字，寫(xiě)出了古寺美景之幽遠。一個(gè)“照”字將旭日東升時(shí)的勃勃生機給刻寫(xiě)得出神入化，透露出詩(shī)人欣喜昂揚的情緒。
頷聯(lián)點(diǎn)出題中“后禪院”三字，描寫(xiě)出通向后禪院幽深的小路和后禪院景色的幽靜迷人。后禪院花木繁茂，清香撲鼻，含蓄曲折地表現了僧侶們內心對美的熱烈向往和執著(zhù)追求。
頸聯(lián)和尾聯(lián)在意念上緊承頷聯(lián)，頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的發(fā)現之美、追尋之樂(lè )，這兩聯(lián)則通過(guò)有聲有色、有動(dòng)有靜、有情有態(tài)的景物描寫(xiě)來(lái)渲染佛門(mén)禪理滌蕩人心、怡神悅志的作用。
詩(shī)人舉目四望，只見(jiàn)艷陽(yáng)高照，天地生輝，翠竹幽林沐浴在陽(yáng)光燦爛之中熠熠生輝，眩人眼目，活潑小鳥(niǎo)歡飛在茂林修竹之間自由自在，惹人羨慕。
尾聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)感受方面來(lái)表現后禪院的幽靜。萬(wàn)籟俱靜，實(shí)難以名狀，于是詩(shī)人采用以動(dòng)（聲音）顯靜的手法，營(yíng)造一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的境界。以“鐘磬”的清音裊裊來(lái)反襯山寺后禪房的幽靜，從而以動(dòng)映靜，給人以靜的感受，收到“鳥(niǎo)鳴山更幽”般的強烈藝術(shù)效果。詩(shī)人欣賞這禪院與世隔絕的居處，領(lǐng)略這空門(mén)忘情塵俗的意境，寄托了自己遁世無(wú)悶的情懷，禮贊了佛門(mén)超拔脫俗的神秘境界。
課堂小結
這是一首題壁詩(shī)，并非一般的游興之作。它構思獨具特色，緊緊圍繞破山寺后禪房來(lái)寫(xiě)，描繪出了這特定境界中所獨有的幽靜和趣味，也表現了詩(shī)人熱愛(ài)祖國河山和人民的這一重大主題。
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