北師大版七年級數學(xué)上冊《數據的表示》數據的收集與整理PPT課件下載(第1課時(shí))，共15頁(yè)。
學(xué)習目標
能按照制作扇形統計圖的步驟繪制扇形統計圖。
理解扇形統計圖的特點(diǎn)，并從扇形統計圖中獲取正確的信息，作出合理的解釋和決策。
在統計過(guò)程中體會(huì )數據的客觀(guān)真實(shí)性，感受數學(xué)與現實(shí)生活的密切聯(lián)系。
自學(xué)反饋
問(wèn)題1:每年當生日快樂(lè )的祝福如約而至的時(shí)候，我們總要和親友一起分享生日蛋糕的美味，那么你是如何將蛋糕平均分成n份呢？試著(zhù)平均分成八份；平均分成七份.
問(wèn)題2:小強是校學(xué)生會(huì )體育部部長(cháng)，他想了解現在同學(xué)們更喜歡什么球類(lèi)運動(dòng)，以便學(xué)生會(huì )組織受同學(xué)們歡迎的比賽。于是他設計了調查問(wèn)卷，在全校每個(gè)班隨機選取了10名同學(xué)進(jìn)行調查，調查結果如下：
（1）如果你是小明，你會(huì )組織什么比賽？你是怎樣判斷的？
（2）喜歡籃球運動(dòng)的人數占調查總人數的百分比是多少？喜歡足球運動(dòng)的人數占調查總人數的百分比是多少？排球、乒乓球、羽毛球、其他球類(lèi)運動(dòng)的百分比呢？上述所有百分比之和是多少？
（3）你能設法用扇形統計圖表示上述結果嗎？
深度構建
制作扇形統計圖的一般步驟：
（1）計算各選項人數占調查總人數的百分比
各選項人數÷總人數
（2）計算各個(gè)扇形的圓心角的度數
360°×該項所占的百分比
（3）在圓中畫(huà)出各個(gè)扇形，并標上百分比及名稱(chēng)
本節課你學(xué)到了什么？你有哪些收獲？
（1）扇形統計圖的特點(diǎn)：
①圓代表總體；
②扇形代表總體中的不同部分；
③扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.
（2）各個(gè)扇形所占的百分比之和為1；各個(gè)扇形的圓心角的度數之和是360°.
（3）在不同的統計圖中，不能簡(jiǎn)單地根據百分比的大小來(lái)比較部分量的大小.
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