冀教版五年級數學(xué)上冊《密鋪》探索樂(lè )園PPT課件下載，共12頁(yè)。
學(xué)習目標
1.經(jīng)歷欣賞密鋪圖案、用圖形密鋪以及探究密鋪奧秘的過(guò)程。
2.知道什么叫密鋪，了解哪些圖形可以密鋪以及密鋪的特點(diǎn)。
3.積極參加數學(xué)活動(dòng)，獲得探索密鋪奧秘的愉快體驗，發(fā)展合理推理能力和空間觀(guān)念。
4.重難點(diǎn):認識密鋪，了解能夠密鋪的圖形的特點(diǎn)，理解密鋪與圖形內角度數的關(guān)系。
探究新知
引導學(xué)生知道什么是平面圖形的密鋪，通過(guò)拼擺各種圖形探索密鋪的特點(diǎn)。
任務(wù)驅動(dòng)一
自主學(xué)習，認識密鋪。
1.仔細觀(guān)察教材情境圖，這些圖案是由哪些圖形鋪成的呢？它們有什么共同的特點(diǎn)？
2.同桌交流，再匯報。
3.小結:像這樣把一種或幾種平面圖形既無(wú)空隙，又不重疊地鋪在平面上，這種鋪法，數學(xué)上稱(chēng)它為( 密鋪 )。
任務(wù)驅動(dòng)二
體驗密鋪，老師還帶來(lái)了一組大家熟悉的圖形(圓形、正三角形、長(cháng)方形、梯形、正五邊形、正六邊形)。如果只用一種圖形，你們猜猜看，哪些圖形可以進(jìn)行密鋪呢？
1.鼓勵猜測，大膽想象。
2.自主設計活動(dòng)方案，解決這個(gè)問(wèn)題需要哪些主要步驟？你想采取怎樣的方式解決問(wèn)題？為什么這樣設計？
小組合作，分別算出這些圖形一個(gè)內角的度數，探究密鋪的奧秘。
歸納總結
把一種或幾種平面圖形既無(wú)空隙又不重疊地鋪在平面上這種鋪法，數學(xué)上稱(chēng)它為密鋪。
課堂鞏固
李偉家客廳的長(cháng)是6米，寬是4.8米。計劃在地面上鋪方磚，要求地面上都是整塊方磚，可以選擇( B )的方磚。
A.邊長(cháng)為50厘米
B.邊長(cháng)為60厘米
C.邊長(cháng)為100厘米
D.以上答案都不對
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