《閑話(huà)章太炎》PPT課件
學(xué)習目標:
1、了解章太炎其人
2、學(xué)習文章精心選材、組材的特點(diǎn)
3、學(xué)習文章書(shū)面語(yǔ)、口語(yǔ)、文言詞語(yǔ)交融的語(yǔ)言特色
檢測預習
1、《閑話(huà)章太炎》一文的作者是( )。
2、章太炎,中國( )家( )家,著(zhù)名學(xué)者。
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合作探究
1、題目是“閑話(huà)章太炎”,也就是說(shuō)章太炎這個(gè)人的,老師讀課文,你注意聽(tīng),并在文中找出最能概括章太炎的特點(diǎn)的一個(gè)詞。
2、文中寫(xiě)了哪些事來(lái)表現他的名士氣?
3、章是大人物,是革命家,是學(xué)者,但作者所寫(xiě)的都是些小節,其意義自然不及寫(xiě)大事,可作者為什么要寫(xiě)呢?
4、本文的語(yǔ)言雅俗交融,從本文中找書(shū)面語(yǔ)和通俗的現代口語(yǔ) ,并說(shuō)一說(shuō)這樣運用語(yǔ)言的好處。
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(1)這兩種詞匯是正常的現代書(shū)面文章中較少用的。如某篇中用多了,就很自然造成文字表達的新異現象,因而帶來(lái)趣味。
(2)使用這些詞匯時(shí),作者往往會(huì )故意造成使用不當,或大詞小用,或褒詞貶用,而實(shí)際意思大家心照不宣,因而發(fā)生趣味。
(3)兩種詞匯同時(shí)使用,就構成亦雅亦俗的趣味。三種詞匯同時(shí)出現,更給人語(yǔ)言豐富,自如轉換的趣味。
結合課文的學(xué)習,回答下列問(wèn)題
(1)人們敬佩章太炎,主要原因是什么?作者在本文中寫(xiě)的是章太炎的那些事?
(2)本文寫(xiě)的都是關(guān)于章太炎的一些小節,作者不談大師而寫(xiě)這些小節,為什么?
(3)本文的語(yǔ)言雅俗交融,從本文中找書(shū)面語(yǔ)和通俗的現代口語(yǔ),說(shuō)一說(shuō)這樣運用語(yǔ)言的好處。
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