《海燕》PPT課件5
高爾基
前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，社會(huì )主義現實(shí)主義文學(xué)的奠基人 。
著(zhù)名作品有長(cháng)篇小說(shuō)《母親》,自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。
請根據你的閱讀了解，向同學(xué)們介紹一下這部作品。
《海燕》是一首散文詩(shī)，選自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分�！逗Ｑ唷钒l(fā)表后即成為革命宣傳斗爭的有利武器。
走進(jìn)文本
課文以暴風(fēng)雨到來(lái)之前的大海為背景，先后描繪了哪幾幅畫(huà)面？
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深入理解
找出文中寫(xiě)海燕動(dòng)作、聲音、神態(tài)的詞句及用詞的變化，進(jìn)一步概括“海燕”的特點(diǎn)。
描寫(xiě)各種自然景物是為了給海燕的活動(dòng)創(chuàng )造典型環(huán)境，并以此為背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的變化愈來(lái)愈險惡，而海燕的戰斗情緒，卻愈來(lái)愈高漲，這就突現出海燕這一形象。
作品背景
高爾基寫(xiě)這首詩(shī)是在一九零五年俄國第一次大革命的前夜，當時(shí)人民群眾的革命運動(dòng)風(fēng)起云涌 ,沙皇反動(dòng)政府加緊了對人民的鎮壓，正是革命與反革命激烈搏斗的時(shí)候.高爾基當時(shí)在彼得堡，親身感受到了工人運動(dòng)、學(xué)生運動(dòng)的磅礴氣勢目睹了沙皇政府鎮壓學(xué)生運動(dòng)的殘暴罪行。
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本文運用了哪些修辭手法 ?它們有何作用 ?
1、在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
2、狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
3、這個(gè)敏感的精靈 ,----它從雷聲的震怒里 ,早就聽(tīng)出了困乏 ,它深信 ,烏云遮不住太陽(yáng) ,----是的 ,遮不住的 !
4、一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。
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歸納小結
《海燕》是一篇著(zhù)名的散文詩(shī)。這是革命者擲地有聲的戰斗宣言，表達了自信豪邁的戰斗情懷和高昂的革命樂(lè )觀(guān)主義精神。這也是革命者從胸臆中迸發(fā)出來(lái)的對人民群眾的革命召喚，號召人民行動(dòng)起來(lái)，去迎接一場(chǎng)偉大的“暴風(fēng)雨”般的革命。
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