《海燕》PPT課件6
寫(xiě)作背景
本文是高爾基在1901年3月寫(xiě)的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，原題為“海燕之歌”，那時(shí)正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國工人運動(dòng)不斷高漲，動(dòng)搖著(zhù)沙皇統治的根基。它塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預告革命風(fēng)暴即將到來(lái)，鼓舞人們去迎接偉大的戰斗，這是一篇無(wú)產(chǎn)階級革命戰斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱(chēng)贊。
注音：
呻吟 膽怯 翡翠
掠起 蜿蜒
探究：
如果讓你在“海燕”前面加一個(gè)修飾性的詞語(yǔ)，你認為應該是什么？
（ ）的海燕
... ... ...
課文還寫(xiě)了其他的動(dòng)物，請同學(xué)們從課文中找出描寫(xiě)其他動(dòng)物的句子，并談?wù)剬λ鼈兊挠∠蟆?/p>
１.為什么還要寫(xiě)到其他三種動(dòng)物呢？
２.它們是面對什么環(huán)境作出不同的表現的？
象征：它是文學(xué)創(chuàng )作中的一種重要的表現方法，它是根據事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體）。
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作業(yè)：
1、課文標題是《海燕》，作品中為什么還寫(xiě)到其他的幾種海鳥(niǎo)？
2、如果說(shuō)“海燕”象征勇猛堅強、樂(lè )觀(guān)自信的無(wú)產(chǎn)階級革命先驅者，那么課文中其他事物也應該有其各自的象征意義，請列出來(lái)與同學(xué)一起探討。
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