部編版九年級歷史下冊《俄國的改革》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共39頁(yè)。
學(xué)習目標
1.識記彼得一世改革的目的、時(shí)間、內容；
2.掌握1861年改革的時(shí)間、任務(wù)、內容等基本史實(shí)；
3.歸納彼得一世、亞歷山大二世改革的背景，列舉其改革的內容，并分析其影響。
新知學(xué)習
彼得一世改革
1.背景
在沙皇的專(zhuān)制統治下，俄國盛行農奴制，是一個(gè)封閉落后的國家。農業(yè)和手工業(yè)主要使用農奴勞動(dòng)，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。
2. 目的
彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實(shí)現富國強兵。他發(fā)出向西方學(xué)習的號召，頒布一系列法令，全面推行改革。
3.內容
（1）政治上：彼得一世改組行政機構，建立了中央集權的行政體制，進(jìn)一步加強了沙皇的專(zhuān)制權力。
為了提高政府部門(mén)的工作效率，彼得一世將文武官員分成14個(gè)不同的等級，任何人都必須從最低一級做起。官員要想升遷，就必須做出成績(jì)來(lái)。把教會(huì )置于國家控制之下。
（2）軍事上：他創(chuàng )建了一支紀律嚴明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務(wù)，按功勞和才能提拔人オ。
實(shí)行義務(wù)兵役制。開(kāi)辦炮兵學(xué)校、海軍學(xué)院和軍醫學(xué)校等。引進(jìn)國外的新式武器與戰略戰術(shù)，建立俄國第一支海軍。
（3）經(jīng)濟上：鼓勵興辦手工工場(chǎng)，準許工場(chǎng)主購買(mǎi)整個(gè)村莊的農奴。
彼得一世大力發(fā)展工商業(yè)，建立了一批煉鐵、煉鋼、造船、兵工、采煤等近代場(chǎng)礦企業(yè)。
（4）文化教育：他推行文化教育，派遣留學(xué)生，創(chuàng )辦科學(xué)院，開(kāi)辦學(xué)校，創(chuàng )辦報紙。
彼得重視貴族子弟的教育，要求貴族子弟在10～15歲期間都要上學(xué)。派遣留學(xué)生，創(chuàng )辦科學(xué)院，開(kāi)辦學(xué)校，創(chuàng )辦報紙，推行文化教育。
（5）社會(huì )生活：提倡人們學(xué)習西方的禮節與生活方式。開(kāi)始穿戴西方衣帽，模仿西方時(shí)尚，而俄羅斯傳統的大胡子遭到彼得禁止。采用儒略歷法，度棄東正教會(huì )歷法，使用阿拉伯數字，創(chuàng )辦科學(xué)院，建立喜劇團，興辦報紙等。
4.影響
（1）積極：
a.俄國的經(jīng)濟、軍事實(shí)力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。
b.開(kāi)啟了俄國近代化的進(jìn)程。
（2）消極：農奴制進(jìn)一步強化，后來(lái)成為俄國社會(huì )發(fā)展的障礙。
廢除農奴制
（1）背景
農奴購買(mǎi)力低下，國內市場(chǎng)狹小
農奴沒(méi)有自由，缺乏自由勞動(dòng)力
農奴沒(méi)有生產(chǎn)積極性，生產(chǎn)率低下
根本原因：農奴制嚴重阻礙俄國資本主義發(fā)展
政治上：受壓迫，人身權利受到限制 經(jīng)濟上：受剝削，生活貧困不堪
總結：農奴制危機表現（改革的背景）
（2）內容
1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令。法令規定：農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業(yè)；農奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢(qián)贖買(mǎi)，所出的價(jià)錢(qián)高出當時(shí)的地價(jià)。農奴為此付出了沉重的代價(jià)。
（3）影響
① 積極：1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。改革廢除了農奴制，促使社會(huì )的各個(gè)方面出現了新的氣象推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。
② 消極：改革不徹底，保留了大量封建殘余，影響著(zhù)俄國經(jīng)濟與社會(huì )的發(fā)展。
（4）性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革
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