部編版九年級歷史下冊《俄國的改革》PPT優(yōu)秀課件，共31頁(yè)。
課程標準
通過(guò)了解俄國1861年改革等史事，初步認識資本主義世界體系的形成。
基礎梳理
一、彼得一世改革
1.背景
(1)16世紀初，統一的俄羅斯國家建立。伊凡四世執政時(shí)期采用“ _________ ”稱(chēng)號，強化了專(zhuān)制統治。
(2)在沙皇的專(zhuān)制統治下，俄國盛行_________制，是一個(gè)封閉落后的國家。農業(yè)和手工業(yè)主要使用農奴勞動(dòng)，__________的發(fā)展極其緩慢。
2.領(lǐng)導者：沙皇___________。
3.目的：改變俄國的落后面貌，實(shí)現___________。
4.內容
(1)政治上，建立了_________的行政體制，進(jìn)一步加強了沙皇的專(zhuān)制權力。
(2)軍事上，創(chuàng )建了一支紀律嚴明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務(wù)，按_________和_________提拔人才。
(3)經(jīng)濟上，鼓勵興辦________工場(chǎng)，準許工場(chǎng)主購買(mǎi)整個(gè)村莊的農奴。
(4)文化教育上，派遣________，創(chuàng )辦科學(xué)院，開(kāi)辦學(xué)校，創(chuàng )辦報紙。
(5)社會(huì )生活上，提倡人們學(xué)習西方的禮節與生活方式。
5.影響
(1)積極方面
①通過(guò)改革，俄國的經(jīng)濟、軍事實(shí)力大大增強，為對外______準備了條件。俄國一躍成為歐洲軍事強國。
②彼得一世改革以強兵和學(xué)習西方科學(xué)技術(shù)為目標，開(kāi)啟了俄國________的進(jìn)程。
(2)消極方面：農奴制進(jìn)一步強化，后來(lái)成為俄國社會(huì )發(fā)展的障礙。
二、俄國農奴制改革(俄國1861年改革)
1.背景：19世紀中期，俄國資本主義經(jīng)濟有所發(fā)展。但是_______嚴重制約了這一時(shí)期俄國的經(jīng)濟發(fā)展。
2.領(lǐng)導者：______________。
3.內容
(1)農奴獲得__________，可以改變身份，自由轉換職業(yè)。
(2)農奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢(qián)_________，所出的價(jià)錢(qián)高出當時(shí)的地價(jià)。
4.影響
(1)1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。
(2)改革廢除了________制，促使社會(huì )的各個(gè)方面出現了新的氣象，推動(dòng)俄國走上了發(fā)展___________的道路。
(3)農奴制的殘余仍然存在，影響著(zhù)俄國經(jīng)濟與社會(huì )的發(fā)展。
核心突破
彼得一世改革與1861年改革的異同點(diǎn)
1.核心解讀
相同點(diǎn)：都是由沙皇自上而下進(jìn)行的改革；都從不同方面推動(dòng)了俄國社會(huì )的進(jìn)步；都增強了俄國的經(jīng)濟、軍事實(shí)力，為對外擴張準備了條件，加快了擴張的步伐�！�
不同點(diǎn)：背景不同，彼得一世改革前俄國經(jīng)濟嚴重落后于西歐，改革的目的是改變俄國落后的面貌；1861年改革前俄國內外交困，出現了嚴重的統治危機，改革的目的是鞏固統治。改革內容不同，彼得一世改革主要是加強中央集權、增強軍事力量、發(fā)展經(jīng)濟、推動(dòng)學(xué)校教育、改革社會(huì )習俗；1861年改革的重點(diǎn)是廢除農奴制度。結果不同，彼得一世改革為俄國資本主義的發(fā)展創(chuàng )造了條件，但是也強化了俄國的農奴制度；1861年改革廢除了農奴制，使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，是俄國歷史上的一個(gè)重大轉折點(diǎn)。
2.問(wèn)題突破
問(wèn)題：上述兩則材料分別反映了俄國歷史上的哪兩次改革？這兩次改革對俄國社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生的共同影響是什么？
改革：彼得一世改革；1861年農奴制改革。
影響：推動(dòng)了俄國經(jīng)濟的發(fā)展，增強了國家的經(jīng)濟、軍事實(shí)力。
... ... ...
關(guān)鍵詞：俄國的改革PPT課件免費下載，.PPTX格式；
