《臺階》PPT課件5
教學(xué)目標
1.把握課文內容；
2.理解父親形象；
3.學(xué)習本文圍繞“臺階”立意、組織材料的寫(xiě)法
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問(wèn)題探究
1.作者為什么在老屋的青石板上用了那么多筆墨？
2.為什么新屋的主體工程寫(xiě)得簡(jiǎn)略，而臺階反而寫(xiě)得詳細？
3.“新臺階砌好了”, 為什么父親反而處處感到“不對勁”?
4.結尾處，寫(xiě)父親很少跨出家里的臺階，偶爾出去一趟，為什么“回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣”？
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許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著(zhù)不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸無(wú)法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些
尷尬的笑。
臺階旁栽著(zhù)一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)為臺階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺階，那里栽著(zhù)幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。
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口頭作文：
描寫(xiě)一個(gè)人物，想一想：選取什么題材來(lái)表現人物什么性格、品質(zhì)或特點(diǎn)?
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