六年級美術(shù)下冊《扇面畫(huà)》PPT課件，共11頁(yè)。
新課導入
“有風(fēng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)，不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)有風(fēng)”
這段繞口令說(shuō)出了扇子的一個(gè)最基本功能——扇風(fēng)納涼。
你能說(shuō)出扇子在生活中的其它功能嗎?
扇子的起源與種類(lèi)
扇子的種類(lèi)：紈扇和折扇
扇面繪畫(huà)要求
（1）制作扇面：注意折紙的方法和步驟。
（2）構思構圖：根據扇面形狀構圖構思、選擇自己所喜歡的山水或花鳥(niǎo)水墨畫(huà)。
（3）落墨題款：通常在作畫(huà)完畢之后要提上詩(shī)文或畫(huà)名、作者的姓名，再加蓋印章。題字分橫豎.題兩種：豎題依斜線(xiàn)斜寫(xiě)；橫題則依弧線(xiàn)曲行。
嘗試用國畫(huà)中的山水或花鳥(niǎo)形式畫(huà)扇面畫(huà)。
課堂小結
搞一個(gè)模擬扇面畫(huà)“拍賣(mài)會(huì )”。請每組評出你們認為最棒的作品放“拍賣(mài)臺”上，請小作者來(lái)為自己的作品作一下“廣告”，也就是說(shuō)說(shuō)自己的作品好在哪兒。作為主辦者，教師發(fā)給每位同學(xué)三張代幣券，在聽(tīng)完介紹后，同學(xué)們希望收藏誰(shuí)的作品，就將代幣券放在該件作品的前面。
1．各組推選出的學(xué)生作者做“廣告”。(自評)
2．評出得到代幣券最多的作品，請同學(xué)說(shuō)說(shuō)選擇這幅作品的理由。(互評)
3．教師總結。(點(diǎn)評)
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